<h3> 春如四季的南京气温突降，来自大西北的我们竟被冻的瑟瑟发抖，但寒冷挡不住我们学习的脚步，在滕云校长的带领下，我们又出发了。</h3> <h3> 第一站:浦口区高里小学</h3> <h3> 校长邵喜成对我们的到来表示欢迎</h3> <h3> 浦口区高里小学是一所农村小学，校园是四合院格局，干净整洁，充满生机与活力。</h3> <h3> 小讲解员介绍“水墨灵韵”校园文化:水之灵秀——灵秀泉，寄寓农村孩子朴实纯洁有灵性，培养孩子健全的个性和良好的品德；墨之气韵——墨韵亭，寄寓校园处处翰墨飘逸有书香，培养孩子广博的知识和开阔的视野。 </h3> <h3> 尤其是这块地的利用，学校将它作为菜地分给各班级，孩子松土种菜，既能观察植物生长的全过程，还能吃到新鲜蔬菜，同时也能体验劳动的艰辛，从而学会爱惜劳动成果，尊重劳动人民。校长这一举三得的智慧，赢得我们所有人的喝彩！</h3> <h3> 邵校长以“让每一位生命精彩绽放”做了微型报告，他介绍了学校的具体况也介绍了自己的经历。他的父亲也曾是一位农村教师，受父亲影响从小就励志当一名农村教师，从晓庄师范毕业后他毅然回到了农村学校，修校舍建社团，让地处农村的孩子们也有温馨的校园，也能接受艺术的熏陶。他对教育的热爱对梦想的坚守感染着我们每一个人。</h3> <h3> 认真的我们都很美！</h3> <h3> 第二站:浦口区大桥小学</h3> <h3> 为能取到真经，我们深入大桥小学的课堂继续学习。教龄只有2年的美女老师为我们展示了一堂二年级数学课——《两位数加两位数的口算》，课堂大气沉稳，板块教学将孩子们的思维展现的淋漓尽致，评价用语更是丰富多彩，高水准的课堂教育能力值得我们学习！</h3> <h3> 浦口区新世纪小学教导处王主任为我们做了“关于计算教学”的微型报告，他指出:计算教学必须注重算理、算法和学习方法这三个方面，计算教学是在原有知识基础上的一种递进，教学中我们一定要找到新知识与原有知识的连接点，通过板块教学，实现所有孩子的思维进阶。他还说，课堂不是我们和优等生“秀恩爱”的场所，应是我们对学生精准扶贫的场所，我们要有一双慧眼，选取不同层次的作品进行展示，然后通过作品关联，让不同层次的孩子都有思维留痕和思维进阶的机会。短暂的几十分钟，胜似我们读了几十年书。</h3> <h3> 据大桥小学校长介绍，该校仅有46名教师，可区级优秀教师就达32人，教师们拼搏进取的精神令人赞叹！</h3> <h3> 第三站:知青故里</h3> <h3> 通过参观，我们对知青文化有了更深刻的理解，同时也被哪个特殊年代的知识青年们为国分忧、艰苦奋斗、无私奉献、执着进取、无怨无悔的精神所折服。</h3><h3> </h3> <h3> 一天的参观学习让我们心潮澎湃、思维涌动、收获满满，也使我们更加清楚自己肩负的担子有多重。我们定将努力学习知青精神，不忘初心、牢记使命，将学习收获内化吸收，并带着思考继续前行，踏实教书，辛勤育人，争做时代的四有好老师！ </h3> <h3>撰 稿：高一入</h3><h3>审 核：张改琴</h3>