<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 区域活动，是幼儿一种重要自主活动形式。它是以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展，能够让幼儿在区域活动中自由、快乐、健康地成长。实现"玩中学、做中学"。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。这是因为一方面幼儿对周围一切充满了好奇、使他们去游戏、去探索；另一方面，他们借助游戏以达到对现实生活的体验、满足好奇心。通过观察我发现区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，通过互相交往、合作，提高孩子处理问题、解决问题的能力，同时还促进了孩子良好个性的发展。</h3> <h3> 表演区</h3> <h3> 梳妆打扮台</h3> <h3> 服装架</h3> <h3> “我来帮你打扮打扮吧，准备表演”</h3> <h3> “我选哪件衣服👔呢”</h3><h3> “我穿这件好看吗？”</h3> <h3> 表演现在开始……</h3> <h3> “我是小小魔术师😄”</h3> <h3> “大王叫我来巡山”</h3> <h3> “快看我们的优美造型，✌️”</h3> <h3> 美工区</h3> <h3> 风儿吹，花儿美，让我们欢迎多彩的春天🌳🌺</h3> <h3> 益智区</h3> <h3> 我俩拼插小桥吧</h3> <h3> 我们合作吧……</h3> <h3> 角色区</h3><h3> 这是我们的特色区域——好运餐厅</h3> <h3> 这是我们餐厅里新鲜的蔬菜和甜品</h3> <h3> 这是我们的海鲜柜</h3> <h3> 这是小厨师👩🍳的地盘哦</h3> <h3> 这里是我们的收银台</h3> <h3> 这里是我们餐厅里的特色美食，欢迎你们来品尝</h3> <h3> 再来欣赏一下我们的花样面食吧</h3> <h3> 接下来是我们餐厅的现场啦，随我一起来……</h3> <h3> 厨师👩🍳忙起来啦</h3> <h3> “我俩合作也不错👍”</h3> <h3> “请问你对我们的美食满意吗？”</h3> <h3> “来来来，尝尝这个水晶水饺🥟”</h3> <h3> “一起干杯🍻”</h3> <h3> “请你们慢用”</h3> <h3> 客人正在点餐……</h3> <h3> “这里的饭菜不错呦”</h3> <h3> “喂，你好，这里是好运餐厅，请问有什么需要？”</h3> <h3> “你好，我来付钱”</h3><h3> “你好，吃的满意吗？”</h3><h3> “不错，不错👍”</h3><h3> “欢迎下次再来”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子们在区域活动中扮演各种角色，孩子们在反映社会生活的同时，也反映了人与人之间的关系，他们通过不同角色的扮演，学习不同角色的交往方式，表现并体会不同的情感，区域活动中角色扮演无形中使孩子增强了自我意识和群体意识。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 区域活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。</h3>