<h3> 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。最美不过人间四月天，正是踏青郊游好时节。2019年4月10号，在泽泉中心小学音乐教室，胡芳芳老师，带领我们，体验了一场独具特色的《郊游》。胡芳芳老师为我们展示了一堂二年级的音乐课——《郊游》。带给我们一场美的体验。</h3> <h3> 上课伊始，胡老师就以唱歌的方式向学生问好。接着以图片导入，让学生感受春天的美，再听音乐，进行律动热身，进而引出课题《郊游》。胡老师的导入，亲切自然，学生很快消除紧张情绪。</h3> <h3> 胡老师带领学生打拍子，由易到难，层层深入，进而引入本课要学习的内容。这种由浅入深的教学方式，让学生很快就进入到情境中来，为后面的教学做好铺垫。</h3> <h3> 出示教学内容，跟随欢快的旋律，感受郊游的快乐。</h3> <h3> 胡老师教学生用响板、双响筒伴奏演唱</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 胡老师教学生用碰铃伴奏演唱</h3> <h3> 学生尝试用碰铃伴奏演唱。其他学生边唱边舞，调动学生的各个感官，充分感受郊游的欢快和兴奋。</h3> <h3> 课程结束后，胡老师和听课的领导老师们围坐在一起，共同探讨这堂音乐课的优势与不足。</h3> <h3> 首先由胡老师自己谈谈这堂课的教学理念和环节设计意图。从教学目标，教学环节，以及教学环节的设计理念，胡老师比较详细地向各位老师梳理了一遍。</h3> <h3> 董老师表示：这是一堂活泼生动、自然有趣的音乐课，让老师们有一种舒畅、欢快的感觉。老师的课堂风格亲切自然，让人如沐春风。同时，对胡老师课堂上教唱这一环节，提出了自己的建议。</h3> <h3> 汪校长听完课后表示：胡老师自身的素养较好，课堂活泼自然，能够恰当地运用音乐器材，既能有效地辅助课堂，又提升了学生的学习积极性，非常好。同时也表示，胡老师的课仍要在细节上打磨。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">其他老师也都分别提出了自己的建议。</span></h3> <h3> 最后袁校长表示：胡老师的课非常生动自然，气氛轻松，环节紧凑，呈现的课堂效果比较好。尤其是听到胡老师说，打算自制“沙锤”这一音乐道具，向学生渗透环保的理念。袁校长对胡老师的这一想法表示充分肯定，并鼓励胡老师根据教学实际，大胆探索，努力提升教学能力，让学生们感受音乐之美。</h3> <h3> 本次校本教研活动，让听课的老师收获颇丰。我们在这个美丽的四月，跟着胡老师进行了一场别样的《郊游》。在交流探讨中打磨系列，提升教学能力。这堂音乐课带给大家一场美的体验。</h3> <h3>拍摄：洪园园</h3><h3>撰稿：龚凡婧</h3><h3>审核：李才水</h3>