<h3> “早恋”是一个让教师和家长都为之恐忧的词语,正处于青春花季的少男少女们,从生理上和心智上慢慢的萌生了一些与少儿时期不太一样的微妙情感,这种微妙的情感是一把双刃剑,如果引导的好,就能让孩子们以此来激励自己发奋读书,并且能用较好的方式、独立的处理这份情感。</h3><h3> 小学四、五年级的学生,身心发生了巨大变化,受各种因素的影响,很容易产生朦胧的爱慕之心,但他们往往不能正确处理这种关系。此时如果得不到关爱与正确的引导,那么不仅会影响其身心的健康发展,还会成为一个严重的社会问题。教师该如何帮助学生走出青春期这一困境呢?同道小学四年级二班的同学展开了一场小学生应不应该早恋的辩论，大家一起来听听他们怎么说吧。</h3> <h3>正方观点：小学生应该早恋。</h3> <h3>反方观点：小学生不应该早恋。</h3> <h3>正方一辩陈述观点。</h3> <h3>反方一辩陈述观点。</h3> <h3>自由辩论阶段，辩手们展开激烈的辩论。</h3> <h3> 在辩论赛的最后，老师请一位同学来吹一个气球，老师不喊停就要一直吹，可想而知，吹太大气球是会爆炸的。同学们要知道的是，异性之间互相欣赏的情感是正常的，如果把异性之间的情感比作这颗气球的话，越过了一个度的情感会如爆炸的气球一样危险，给青少年的学习生活带来种种不良后果。</h3>