<h3> “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，快趁东风放纸鸢。”在这阳光明媚，春暖花开的好时节， 我们和孩子共同开展了“飞吧，风筝”这一主题活动。借助这个活动，我们和孩子们一起动手，共同感受传统文化习俗，了解家乡的民间艺术，同时让孩子们与春天来一次亲密的对话。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">活泼的大一班</font></b></h3> <h3> 孩子们自己动手设计和绘制出色彩斑斓的图案，有的用画笔在风筝上画上了五颜六色的彩虹，有的画了翩翩飞舞的蝴蝶，还有的画了形态各异的房子……孩子们画得不亦乐乎。</h3> <h3> 风筝最早起源于中国， 它的种类多样：软翅风筝、硬翅风筝、立体风筝、串式风筝等等，孩子们在了解了风筝的种类和历史的同时，也更加喜爱这项活动。</h3><h3> 看，大一班小朋友的蝴蝶风筝已经开始翩翩起舞了！</h3> <h3> </h3> <h3> 燕子风筝、蝴蝶风筝，孩子们绘出自己心中最美丽的那一只。</h3> <h3> 孩子们带着自己心爱的风筝在幼儿园里共同体验春天的乐趣， “哇塞，风筝飞起来了！”孩子们抑制不住兴奋，奔跑着，欢呼着。</h3> <h3> 春天，在孩子们心中留下了无声的美丽，花开无声，童真有趣。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">可爱的大二班</font></b></h3> <h3> 一首《村居》让孩子们在赏画吟诗中感受到诗中山村热闹的意境。</h3> <h3> 大二班在主题环创中注重幼儿的动手操作能力，通过让孩子们欣赏形状各异、图案纷呈的各种风筝，了解风筝中蕴含的祝福及美好含义。</h3> <h3> 在老师的示范下，孩子们感受到风筝的造型、色彩和对称的特点，对风筝产生探究的兴趣。</h3> <h3> 孩子们发挥自己的想象，在风筝上画出属于自己的图案，体验制作风筝的乐趣。</h3> <h3> 孩子们一起放飞风筝，一起度过美好的初春时光。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">快乐的大三班</font></b></h3> <h3> 春天，花开的季节。小朋友用手中的颜料和画笔，把这美丽的时刻记录下来！</h3> <h3> 和孩子一起了解风筝的由来，春暖花开，我们一起和风筝来个约会！</h3> <h3> 风筝制作是我国劳动人民智慧的结晶。所蕴含了祝福和美好的含义。了解中国的传统文化。</h3> <h3> 跟孩子一起相约春天，一起放飞风筝，与孩子一起感受春天的每天，游戏的喜悦！</h3> <h3> 相约春天，放飞梦想，孩子们在整个过程的参与中体验到了制作风筝的乐趣和放飞风筝的喜悦，并且使这一传统的户外活动得到传承，让传统文化在孩子们心中生根发芽。</h3>