<h3><font color="rgb(1,1,1)"><font color="rgb(1,1,1)"><font color="rgb(1,1,1)"><font color="rgb(1,1,1)">春来百花羡，风过遍山红。<br>天公有美意，金匙送东风。<br>研磨伴细雨，课堂春意浓。<br>自主求成长，互助攀高峰。<br>————题记</font><br></font></font></font></h3> <h3> 自4月8日金钥匙送培团队通过专题讲座、诊断课案、问题探讨、互动点评等方式，确实帮助农村受培教师提升课堂教学技能，形成对教学实践的自我反思、感悟体验、行动设计等有效教研的专业能力，对推动我县初中教育教学质量的提升，促进城乡优质教师资源均衡发展。</h3> <h3> 4月10日培训进入磨课研课，微讲座，对学科教师以全新的方式授课进行磨课研课。老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校课堂亦如是，提升课堂教学，需要不断地探索、思考、创新，一点点累积教学经验，需要在原有课堂的基础上不断改进、完善，最终达到最佳教学效果。</h3> <h3><br></h3> <h3>各位同仁齐聚一堂，共研共思，共学共享。</h3> <h3>各位导师对研课、磨课周密安排，精心组织。</h3> <h3> 早上语文组白文军老师和数学组白金锁老师抓住课堂主线，以精彩的语言串联各个教学环节。</h3> <h3> 下午数学组孔文辉老师和语文组李小平老师以精巧的设计给人无限探究的欲望。</h3> <h3> 各位老师就几位老师的课进行深入的剖析，讨论。</h3> <h3> 几位导师对备课设计精心指导。</h3> <h3>活动第三个环节进行研课结果的展示与总结。</h3> <h3> 今天每一位授课教师都代表着一个教研团队，课堂上他们的轻松自如，都离不开他们背后的挥汗如雨；课堂上他们的胸有成竹，都离不开他们团队背后的字字斟酌、句句揣摩。<br></h3> <h3><p> “问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有不断学习，追求进步，才能成为一汪活水，才有底气自豪地说：我们是人民教师！</p><p>让我们相约“金钥匙”，修炼美好的自己，共创教育的美好未来……</p><p> <br></p></h3>