《幼儿园教师游戏观察与指导能力提升班》记湘湖幼儿园第一天培训活动

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      我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。

      4月10日，幼儿园教师游戏观察与指导能力提升班的90位学员，在班主任何彩虹老师的带领下，来到了湘湖幼儿园，开展为期一天的培训活动，也是本班的第一个活动，同时也进行了一个简单的开班仪式，何老师做解析活动指导。

      上午的培训，主要是观摩湘湖幼儿园的“小芽儿农场”基地游戏。在观摩前，俞主任为老师们做游戏观察前的一个指导。

     老师们观摩湘湖幼儿园的“小芽儿农场”基地游戏

　　下午的培训在俞主任的《幼儿游戏行为的观察与分析研修实践》中开启。

      接着，学员们分成6个小组，基于上午大家观察到的游戏现场，以小组为单位进行梳理，然后各组分派代表，用图文、视频等形式向大家作游戏的分析和解读。

      最后，由俞主任对我们的观察与分享做了点评，做幼儿自主游戏的观察应该做到以下几个要点：1.“我看到了什么”—是对游戏行为、事件的客观描述。2.“我看懂了什么”—是对游戏行为或是事件的原因、个体行为的动机、目标的挖掘，是一种超越客观的描述，让客观描述的情况具有意义的过程。3.“我要做什么”—基于观察，在看懂、理解游戏的基础上的，教师的介入和引导，目的是助推游戏及幼儿的发展。4.“我要反思什么”—观察记录之后，如何更好地利用自己的文字，来反思更深层次的教学观念或是教学行为的问题。而不是我们觉得怎么样？更多的应该是用理论知识为指导，真正去解析幼儿的游戏行为。