<h1><font color="#167efb"><b>骨干引领 聚焦课堂 助力教师</b></font><b style="color: rgb(22, 126, 251);">成长！——</b><b style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">东方市第六小学2018—2019学年度第二学期语文科组教研活动（第一期）</b></h1><h5><b style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"></b></h5><h1><b style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"></b></h1> <h3> <font color="#010101">为了更好地促进我校教师的专业成长，提升教师驾驭课堂的能力，充分发挥名师的示范、引领、带动、辐射作用。4月10日下午在我校多媒体教室开展语文科组教研活动，由我校省级骨干教师林松青执教苏教版三年级下册《25赶海》一课。</font></h3> <h3> 《赶海》是苏教版小学语文三年级下册第八单元的一篇课文，叙述了“我”在童年时代跟舅舅去赶海的事，生动展示了赶海的无穷乐趣。课文语言活泼、趣味横生，字里行间充满了童年的无穷乐趣，处处洋溢出作者热爱大海、热爱生活的情怀。<br></h3> <h3>一、激趣</h3> <h3>二、读趣</h3> <h3>三、找趣</h3> <h3>四、说趣</h3> <h3>五、品趣</h3> <h3>六、板书设计</h3> <h3>林主任做课后反思</h3> <h3>学校领导亲自到场听课</h3> <h3>老师们各抒己见发表自己的听课感受</h3> <h3>王贤萍主席做总结点评： 1.学习习惯的养成</h3><h3> 2.文本的品词析句</h3><h3> 3.写作方法的渗透</h3> <h3> 林松青主任从读趣、找趣、说趣、品趣这几个方面引导学生抓住文中的关键词，“有扶有放”通过多种朗读形式让孩子们整个身心都沉浸在文字所呈现的意境中。</h3><h3> 一个课例，让我们对文本解读有了更深层次地理解，对文本解读与课堂教学的关系有了更清晰的认识。</h3><h3> 即使我们任教不同的年级、班级、学科，但我们在做相同的事业——教育教学。</h3><h3> 即使我们脚下的土壤不同，但我们头上是同一片天空。让我们携起手来，一起努力，打造优质课堂。</h3>