撷英咀华,共促成长——记全市初中物理优质课竞赛

黛。

<p>  2019年的市优质课比赛在美丽的湘东镇中学拉开序幕。在本次比赛中,来自市直学校、各个县区派出的七位优秀教师展示了自己精心准备的课例。</p><p><br></p> <p>  让我们一起来看看吧!</p> <p style="text-align: center;">《家庭电路中电流过大的原因》——彭洁 </p><p style="text-align: center;"><br></p> <p>  彭老师将跳闸实验引入课堂,引导学生观察电流过大的原因,再引导学生将所学知识应用于日常生活,充分体现了从生活走向物理,从物理走向生活的新课程理念。</p> <p style="text-align: center;">《浮力》——黄倩</p> <p>  物理是一门以实验为基础的学科的,黄老师带来了自己精心制作的实验仪器,以明显的实验现象展示浮力产生的原因,激发学生的学习兴趣的同时深化了学生对浮力的理解。</p> <p style="text-align: center;">《浮力》——段争春</p> <p>  来自萍乡七中的段老师带着学生感受浮力,认识浮力,再探究浮力。老师循循善诱,步步深入地引导学生在浮力的世界里探索。</p> <p style="text-align: center;">《光的直线传播》——曹文军</p><p> 曹老师以中国的传统皮影戏引入新课,在调动学生的积极性的同时引发了学生思考,达到了“课未始,兴已浓”的效果。</p><p>曹老师引导学生通过摆放三张有小孔的纸观察激光的传播方向,让学生活动中加强了对光的直线传播的认识。</p> <p style="text-align: center;">《光的折射》——陈桃华</p><p> 陈老师的新课引入也是吊足了学生的胃口,他将电脑屏幕的光投到空中,充分的激发了学生的好奇心和求知欲。在探究光的反射定律时,引导学生自主设计实验,进行实验,得出结论。放手让学生去体验,充分体现了以教师为主导,以学生为主体的教学理念。</p> <p style="text-align: center;">《阿基米德原理》——李英</p><p> 李英老师通过讲阿基米德与皇冠的故事,让学生在有趣的故事情境中开始阿基米德原理的学习。引导学生从故事中阿基米德的用具来选择实验仪器,进行实验,使课堂充满了趣味。</p> <p style="text-align: center;">《光的反射》——钟芬</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;甜美的声音,亲切的语言,明朗的笑容,精致紧凑的教学设计不仅深深吸引着学生,很多观摩的老师也被钟老师的课堂吸引。</p> <p>  汤华主任对参赛选手精巧的教学设计和充足的赛前准备给予了充分的肯定,和观摩的老师们交流了自己的建议,希望老师们做到“心中有人,手中有法,口中有糖”。</p> <p>  就像汤主任说的:教师只是课堂中的一份子,仅仅是课堂的引领者,我们应该把“火力”集中在学生身上。所以我们在教学过程中应该时时刻刻将学生放在主体地位,这样我们的教学才能真正促进学生的发展。</p><p> 让我们在观摩中学习,在学习中成长!</p>