<h3> 本周三下午,我们七年级语文组在教研活动室进行了本学期第七周主题教研活动,本次主题是《浅谈初中生语文学习习惯的培养》,主持人为刘春燕老师。七年级全体语文老师参加了本次教研。</h3> <h3> 在签到完毕后,教研组教师讨论了关于中学生在语文学习中存在的不良习惯,总结如下:一、学生语文知识素养不足;二、学生不会使用工具书;三、学生懒得动手动脑。</h3> <h3> 刘春燕老师针对以上问题,给予了以下解答:一、老师引导并督促学生使用工具书对课本中的生字词进行标注;二、教师定期检查学生的读书笔记,并组织进行名言佳句或名作名篇的分享课;三、给学生布置日记任务,并要求不许用拼音,刚开始培养内容要具体,中后期逐渐加强质量的要求。</h3> <h3> 最后,教研组组长申保山老师对本次教研活动进行了总结:初中语文课堂教学应改变过去的单一的以课文阅读教学为主的弊病,把太多的时间应用于对课文的阅读、理解,而忽视了对学生学习语文的好习惯的培养。因此,我们在组织好课文阅读教学的同时,应再设计好这样的课堂,如:识记字词多准比赛课,展示积累成果评议课,日记检查比赛评讲课等等,通过这些课堂手段来使学生养成良好的学习习惯,从而,全面提高学生的语文素养。</h3>