<h3>为促进教育均衡发展，充分发挥优秀教师的示范、引领和带动作用，全面提升中学教师队伍综合素质，整体提高教学质量，山东省教科院选派省内名师来临沂开展“送教助教”活动。4月8日，初中数学“送教助教”活动在临沂蒙阴三中开展，来自临沂市各县区数学教研员和骨干教师，蒙阴全体数学教师近千人参加了此次活动。<br></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">为了更好展示精彩完美的数学课堂,我们未雨绸缪，提前一天去了蒙阴三中，细致的了解了该校数学教学的现状及学生情况。为了保证“送教助教”顺利进行，我们提前到报告厅调试课件。岳老师和工作室成员的认真细心的敬业精神让我们心中油然升起一种敬意！</span></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">晚上回到宾馆，岳老师和工作室成员又一次进行磨课。不仅对课堂上的每一环节做了预测，对学生可能出现的情况做了预案。再次让我们深深的懂得了课上一分钟，课下十年功。</h3></h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">东营区教研室的岳绍杰老师执教了人教版七年级数学下册《有序数对》，岳老师利用嫦娥四号的成功发射的震撼场面，有效的激发了学生的兴趣，引发了学生的思考。他设计的课件严谨有序，课堂环节环环相扣，课堂语言风趣幽默又不失严谨，整节课注重了学生核心素养的培养，家国情怀教育贯穿始终。既让学生经历了数学知识的形成过程，又体现了数学活动是课堂有效开展的支点，在不愠不火中，在润物细无声中一次次带领学生体验到了数学的魅力！教师在课堂上扮演了导演的作用，孩子们成了课堂的演员，充分体现了新课程标准的自主、合作、探究的教学理念，彰显了课堂教学的艺术与魅力。在岳老师的课堂，先学后教，以学定教给了我们诗意的感觉，在美轮美奂中的数学活动，引领孩子们走向了诗和远方，赢得了参会老师的一致好评。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">这次随行的是岳绍杰名师工作室的五位老师，分别是岳绍杰老师、王凤欣老师、杨琳琳老师、蒋立国老师、章昊老师。这次活动能够如此完美收工，是团体智慧的力量，也是我们工作室创建以来参加规格最高的活动。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">参会人员都十分珍惜这次难得的机会，时不时拿出手机拍照、录像，唯恐漏掉任何一丁点儿的细节。我们以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态、耐心的行为去观察，去聆听，去思考，去交流，借以解决自己专业发展中的困惑，提升自己的专业素养和课堂实践能力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">华灯初上，一天紧凑高效的“送教助教”活动拉上帷幕。参会老师纷纷表示，名师精彩的课堂令人大开眼界，深受启迪，相信此次研讨活动必将在临沂初中数学界引发深入的探讨，也必将引领着临沂初中数学教学再攀高峰。这次活动也引发了我们的深度思考，在以后的教学中我们会不忘初心砥砺前行，在东营区乃至东营市很好的发挥区域带动作用，期盼我们在教育的大路上越走越远。。。。。。</h3>