<h3> 为创建“唯美”校园，促进班级管理，营造文化育人氛围，强化环境育人功能，平潭第二实验小学于4月9日开展班级文化建设评比活动。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 评委们在评比过程中发现，每个班级的布置都有自己的特色，既注重班级整体设计，又不失细节处精心雕琢。美观大方与个性创新相结合的班级文化令人感受到和谐之美。</span><br></h3><h3><br></h3> <h3> 低年级的教室布置让人感受到童趣与活泼，这里有孩子们自己的绘画作品，简单的水彩涂饰着一颗颗天真烂漫的童心，精美的壁纸或可爱或素美，让洁白的墙壁焕发活力。</h3> <h3> 这面照片墙，记录着珍贵的亲子时光，让班级充满了如家般的温馨。</h3> <h3> 孩子们的手真巧，科技小制作、墙壁上的小挂饰都是孩子们用自己的双手一点点、细心地做出来，不但环保而且新颖。</h3> <h3> 中高年级的教室布置让人感受到浓浓的文化气息，走进班级就看到一幅幅书写工整的书法作品。</h3> <h3> “展示栏”中还有许多文质兼美的作文，记录着孩子们生活里的美好记忆，普通的石头在孩子们的手上也能“变废为宝”，鲜艳的颜色让这些石头换上了新衣，变成了美丽的教室一景……</h3> <h3> 在班主任和家委们的共同努力下，原本普通的教室摇身一变，成了传递爱和知识的摇篮，孩子们在充满生气和活力的教室里快乐学习，感受着班级文化熏陶的无穷魅力。</h3> <h3> 让我们一起来欣赏各年段部分班级的文化建设吧！</h3> <h3> 二年2班将班级文化建设定位在趣味性和德育渗透相结合，主题是“书香伴成长，科技促发展”。班主任在评比过程中向评委介绍班级书香文化特色，并重点介绍了读书角中家长记录孩子点滴育儿经验的“漂流日记”。</h3><h3><br></h3> <h3> 一年5班<span style="line-height: 30.6px;">主题是:好书伴童年,智慧享一生。班</span><span style="line-height: 1.8;">级文化紧紧围绕让生命在阅读中成长,全班同学积极参与到本次班级文化建设中。</span></h3><h3></h3> <h3> 三年1班主题以“建国七十周年”为主题，让孩子感受浓浓的爱国氛围。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 三年五班以“书香”为主题，老师提倡多读书，读好书， </span><span style="line-height: 30.6px;">成为对社会有益的人。</span><span style="line-height: 1.8;"> 5班的孩子</span><span style="line-height: 1.8;">还是能工巧匠呢！孩子灵巧的手能变“废”为宝。</span></h3><h3> </h3> <h3> 四年5班主题是“三味书屋”，班<span style="line-height: 1.8;">级为了营造一种充满书香的氛围，让孩子们</span><span style="line-height: 1.8;">到班级就能够沉下浮躁兴奋的情绪，认真投入到知识的海洋中，</span><span style="line-height: 1.8;">自由自在地遨游，相信孩子们一定会在“三味书屋”中快乐的成长！</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 此次班级文化布置评比活动，是我校打造校园“唯美”文化的一部分，它不仅让我们的班级焕发活力，更推进了校园的文化建设，体现校园文化育人的功能。我们将从这里开始，创建和谐班级，好好学习，我们将从这里开始，创建唯美校园，天天向上！</span><br></h3> <h3> 平潭第二实验小学</h3><h3> 2019年4月10日</h3><h3> 撰稿:高雅萍</h3><h3> 照片:德育组</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 编</span><span style="line-height: 1.8;">辑:林晴虹</span></h3><h3><br></h3>