教研之花摇曳梦想，迎着春风竞相绽放——琼山四小2019年春季第8周数学组高段“点亮教研”活动

一路高歌

　 最美人间四月天，沐浴春华，展望秋实，承载着岁月的沧桑，承载着如诗的心语，承载着对教育的执着……　

2019年4月9日下午，我校数学组高段的全体教师聚集在一起开展每周“点亮教研”活动。

本次活动安排如下：

第一节：由聂小波老师执教《比和比例复习（一）》展示课

第二节：由梁振林老师执教的《图形的旋转》展示课

第三节： 老师们集体评课

　 首先由六年级聂小波老师给我们带来《比和比例复习（一）》课堂展示

本节课聂老师先让学生在课前用思维导图的方法理清《比和比例》知识之间的联系，建构知识网络，接着充分的让学生说说对过去知识的了解,使旧知识更深层次的回忆浮现。在练习中让学生掌握基础知识、形成技能、发展智力。在围绕比和比例的知识中注重学生对知识的理解,更重要的是渗透了学生对各类信息的整合、梳理,培养学生用科学的学习方法去学习。

　　接下来由五年级梁振林老师执教的《图形的旋转》课堂展示

这节课教学内容环环相扣、循序渐进；操作活动有序实效、丰富多彩；教学方式运用巧妙、灵活多样。梁老师以学生熟悉的钟面作为引入，向学生展示了两幅旋转着的钟面图片，让学生找出相同点和不同点，概括出旋转的三要素，并用动画的课件展示旋转的过程，这样一来一下子就能吸引学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，使学生能更好地理解知识点。

　　精彩的瞬间记录着自信的孩子，享受知识润育的快感。

学习不是学生的“专利”，课堂中，认真听课的老师们，同样可爱与美丽，总有“精彩不容错过”的专注。

接下来是老师们评课互动环节，老师们各抒己见，积极分享听课体会，谈看法，亮观点。

　　把握目标，聚焦问题，一课一习得，一研一收获，梳理大家达成的共识：
1.明白复习课的功能是学会回顾与整理，沟通与伸展。

2.明确复习目标，找准复习重难点。

3.善于引导学生自主整理，建构知识网络，理清知识之间联系。

4.注重培养学生解决问题的能力。

5.两位老师的板书美观大方，体现本课的知识点。

6.多给学生描述旋转的过程，进一步理解旋转的三要素。

教研之花摇曳梦想，迎着春风竞相绽放。点亮教研，点亮课堂，点亮主题，点亮教法，点亮学法，无数的“点”在“亮”，魅力课堂，魅力教师，魅力孩子……那是教研之花在绽放，校园之花，迎着春风，沐浴阳光，竞相绽放。