<h3> 2019年4月9日晚上8点由我们第六组主持的《小学数学教学中数学思想的渗透》主题讨论准时开始。在教学中，教师要既重视数学知识、技能的教学，又注重数学思想、方法的渗透和运用，这样无疑有助于学生数学素养的全面提升，无疑有助于学生的终身学习和发展。在教学中渗透和运用这些教学思想方法，能增加学习的趣味性，激发学生的学习兴趣和学习的主动性;能启迪思维，发展学生的数学智能;有利于学生形成牢固、完善的认识结构。数学教学思想有哪些？哪些数学知识又渗透了什么数学思想呢？看看我们老师的讨论和见解吧！</h3> <h3> 我们的老师针对自己的教学以及对教学思想的理解做了深入的交流。王学印老师，刘九玲老师，李爱香老师都对数学思想在数学知识具体体现了那种思想进行了比较详细的阐述！</h3> <h3> 通过这次的讨论，使我对教学理论有了一个很大的提高。数学思想是数学方法的灵魂,数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段。小学数学教学要通过有效的教学培养学生的数学思维与综合能力,不要机械地灌输理论知识,这样不但不能收获理想的教学效果,还会压抑学生的学习兴趣。对此,小学数学教师要选择高效的教学方法,在教学过程中渗透数学思想！</h3>