我见青山多妩媚 ——观湖南省第五届小语教师素养大赛有感

青萍

<h3> <b> <font color="#167efb">暮春时节,满城飞絮落花,湖南省第五届小学语文教师素养大赛再次于长沙市育才小学隆重召开。时隔两年,我又来到了这里,仍旧坐在台下,用掌声和目光见证别人的成长,也罢,能做个记录者亦是一种圆满。</font></b></h3><h3><font color="#167efb"><b> 翻开活动指南,先是一番惊诧,今年的赛制相较上次有所变动,才艺和朗诵的比重有所下降,更侧重于课堂教学的展现,这种变化令人欣喜。细细看来,更是惊叹,16名市州参赛代表竟有三分之一是95后,多么年轻的参赛队伍!果真是“江山代有才人出,各领风骚数百年”!时光如箭,我辈尚未怒放便已老朽啊。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 活动之初,育才学校的朱爱朝校长向大家致欢迎辞,她给我们介绍了育才学校的源起和特色,用图片和事例让我们感受到浸润在校园中的缕缕书香。我想,能在这座校园里工作、学习、生活,应该是件幸福的事情吧。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 紧接着,育才小学的孩子们为我们带来了舞台情景剧《七步诗》,孩子们身着古装,声情并茂地演绎了一段兄弟阋墙的故事,剧情结束,“煮豆燃萁”的合唱声余音绕梁。</b></font></h3><h3><br></h3> <h3>  <font color="#167efb"><b>  于此,素养大赛正式拉开帷幕。第一轮是粉笔书写赛,5分钟板书一首七言绝句《早发白帝城》。选手们个个沉着笃定、笔走龙蛇,字迹或遒劲或洒脱或娟秀,无一不体现了汉字书写的速效、规范和美观。</b></font></h3> <h3><b><font color="#167efb">  第二轮是课文朗读赛。赛前5分钟,选手们临时抽取将要朗读的课文,这是一个考验语感和日常语言习惯的环节。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 我坐在台下,细细聆听。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 1号老师抽取了一篇抒情散文,非常适合她甜美的嗓音。 </font></b></h3> <h3><font color="#167efb"><b>  2号是我们娄底地区的代表肖一雯老师。在此之前,我并不认识肖老师,但我仍替她捏了一把汗,因为肖老师抽取了课文《这个规矩不能有》,这是一篇几乎没有情感渲染的文章,好在肖老师朗读得稳当、流畅,虽然略微有些严厉刻板之感。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>  3号老师声线动人,成功塑造了一个娇滴滴的小女孩形象。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>  4号选手是一名98年的小女生,学生感相当浓郁,听着听着,令人生出置身普通话测试现场的错觉。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>  5号王佳燕老师原本就是一名普通话测试员,她朗读的《三月桃花水》犹如春天的竖琴,清新柔美。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>6号杨丹老师语调铿锵。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>  8号选手是一名年轻的帅小伙,上台前他就站在窗边,满脸笑容目光炯炯地注视着台上激烈角逐的同仁。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b> 9号文娟老师语调干脆。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 10号是一名男老师,他来自于偏远的永顺,大山赋予了他一副好嗓门,洪亮浑厚的男中音。他朗读的也是一篇写景记叙文,我们听着却丝毫不觉得乏味,可见文体并不是限制朗读效果的要素。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>  11号潘海波老师精神饱满,表情丰富,带给我们话剧配音般的感受。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 12号选手是一名娇艳如花的90后小美女。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>  13号刘辉英老师是唯一一位简介资料中没有匹配照片的神秘选手,她朗读了《狐狸妈妈的葡萄》,这是一篇童趣而感人的文章,讲述了狐狸妈妈为小狐狸无私付出的故事。我向来无感于母爱,一直厌烦这类细腻麻软的情感,听着听着,竟也心生感动。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 15号选手朗读泰戈尔的《对岸》,声调轻柔,视听舒适。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 16号又是一位年仅21岁的美少女,她的朗读过于抒情。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>  接踵而至的是赛事中的点睛之笔——才艺展示。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 1号选手和16号选手不约而同的选择了钢琴独奏,高端大气,然而奈何我五音不全不懂欣赏。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 7号李华老师是一个热爱古典诗词的男子,他用古诗联读的方式,把江南的柔美和漠北的放旷展现于我们眼前。这是个好方法。三秋桂子,十里荷花。大漠孤烟,长河落日。可惜,诗词的美撼动不了日益浮躁的人心,掌声寥寥。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 11号选手用说书人的风范演唱了京味歌曲《大碗茶》,表演形式略显单一。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 13号刘老师边演边唱,用诙谐幽默的方式讲述了自己的参赛历程,虽不经典,但足以博君一笑。</b></font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#167efb"><b>  “荷风送香气,竹露滴清响。”我们地区的肖老师用粉笔勾勒了一副荷香图,情致优雅,袅袅生香。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>  益阳的程老师一袭旗袍,一柄油纸伞,恍然就是雨巷里那个丁香般的姑娘。她在白伞上泼墨,画就了一副惊艳的红梅图。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>  4号小姑娘更是不得了,她用舞蹈将古典与现代进行对接碰撞。一袭红衣从天边翩然而至,深情婉婉地舞动,一如《琵琶行》中的凄凄歌女。陡然,她撕掉外衣,露出紧身服,劲舞嗨动,引爆全场!</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>  5号老师演唱了《明月几时有》,尔后又用墨笔勾勒出张九龄“望月怀远”的情境。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>  湘潭的杨丹老师亦是白纸伞画荷,她一边舞蹈一边在纸伞上绘出色彩明艳的荷花,整幅画面美艳不可方物。然而,先声夺人,后发制于人,由于先前已有选手纸伞作画,震撼之感便不那么明显了。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>  值得一提的是郴州的帅小伙陈老师,他的表演形式丰富,将朗诵、演唱、诗词、书法集于一体,尤其是古调演唱的部分,曲调铿锵,声线清越,形似李玉刚,瞬间圈粉无数。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>  要说到形式新颖有趣还得数衡阳的文娟老师,她一边讲故事一边在白板上绘画,绘声绘色地讲述了《爱哭的猫头鹰》这个绘本故事,不仅靠近语文教学,而且令人耳目一新。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>  湘西的田老师用吉他弹唱了一首《苔花》,相当有范。怀抱吉他的男子,涓涓的琴声,不禁让我们想起青春和美好。“苔花如米小,也学牡丹开”啊!</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b> 12号美少女龙老师再次为我们展示了粉笔书法《兰亭集序》。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b> “昔有佳人公孙氏,一舞剑器动四方。”长沙的李老师化身公孙氏,身着汉服,手执长剑,一曲剑舞,撼动四方。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>  赛事已毕,回味无穷!十六位参赛老师的才艺让我顿生见贤思齐之心,悔叹自己虚度了多少岁月,竟无一技傍身。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b> 课堂教学展示是此次大赛的重头戏,几堂课听下来,却并无震聋发聩之感。我不想再赘述,无论重点,无论紧要,通通略过,略过。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 曲终人散,赛事已近尾声,几多惊叹,几多惆怅。突然忆起电影 《飞驰人生》中的一句台词:我不是想征服这片土地,而是想征服我自己。但愿来年柳花飘飞时,我们还能相聚在这场盛事里,我们都已成为希望成为的那个人。</b></font></h3><h3><br></h3>