<h3>拥抱春天，放飞希望，</h3><h3>带着你的梦想，自由飞翔；<br></h3><h3></h3><h3>带着你的希望，随梦飘荡。</h3><h3></h3><h3>张开你的翅膀，你飞了一趟又一趟。</h3><h3></h3><h3>寻找你落地开花的方向，</h3><h3></h3><h3>实现你内心深处的愿望。</h3><h3></h3><h3>风儿吹吹，带你飞！</h3><h3></h3><h3>这就是你永无止境的向往！</h3><h3><br></h3><h3>你们都是蒲公英的希望之伞，<br></h3><h3></h3><h3>在空中随梦飘扬。<br></h3><h3>你们的努力会化成风将你们带往远方，</h3><h3>落地生根的那一刻，</h3><h3>也就是你们的梦想开花的一刻。</h3><h3><br></h3><h3>——我们在云南师范大学的培训学习在和煦春风的陪伴下，伴随着蒲公英的盛开，走过了充实的三月，迎来了多彩的四月，让我们拥抱春天，播种绿色，放飞希望……</h3> <h3> 新的一天悄然开始了，从名家讲座拉开了4月的学习序幕。2019年4月1日，云南省“万名校长培训计划”第二期名家讲座第10讲在昆明理工大学红土会堂举行。四川省音乐家协会小音乐家协会常务理事、成都市成华区教育科学研究院附属小学校长孙泽，以《校园里的音乐》为主题，为第二期参训的1000名学员授课。讲座由云南师范大学音乐舞蹈学院艺术教育系主任盛露露主持。</h3> <h3> 讲座中，孙校长结合十九大提出培养学生“五育”能力的要求，强调美育在学生发展中的重要地位，解析了五音与五脏的对应关系，从审美、感性素质等方面阐明音乐的作用。</h3> <h3> </h3> <h3> 通过用听音乐选择民族舞蹈、人物形象、歌曲意境三种视听结合的方式，深入浅出，从空间造型性和语义符号性两方面进行分析，证明了音乐能表现视觉性和概念性内容。</h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> 同时，孙校长结合所任职学校校本课程的具体实践，介绍了如何开发“音乐+”校本课程和打造“音乐+”特色课堂，为学员呈现了理想的音乐教育课堂，也为学校探索音乐教育方式指明了方向。</h3> <h3> 通过<font color="#ed2308"><b>变上课铃声为经典名曲</b></font>的动态赏析、<b><font color="#ed2308">变下课铃声为学科融合的原创歌曲</font></b>，增加学生接触世界名曲和校本原创歌曲的机会，潜移默化地影响学生对古诗词的理解，体现了学科联动和学科融合。</h3> <h3> 孙老师说：“世间的一切，都是<b><font color="#ed2308">遇见</font></b>。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒，人遇见人，有了生命。”我们遇见了音乐，人生才能更完美，<font color="#ed2308"><b>我们的完美人生，不能没有音乐！</b></font></h3> <h3> <b><font color="#ed2308">你知道吗？</font></b>音乐的最早功能是什么吗？音乐的最早功能是用来治病的。</h3> <h3> 孙校长结合习近平总书记在全国教育大会的重要讲话精神，简释教育的首要问题和根本任务，强调新时代的育人目标，应<b><font color="#ed2308">全面加强和改进学校美育</font></b>，<font color="#010101">坚持以美育人、以文化人</font>，提高学生审美和人文素养，让每个孩子都能健康成长。</h3> <h3> 好了，又到了学习名著经典的时刻了——《反思教育：向“全球共同利益的理念转变？》这是我们这周的学习书籍，这本是我们所有要学习的书籍中厚度最薄的一本了，但是学习份量仍然很重，加油吧！</h3><h3> </h3> <h3> <font color="#ed2308"><b>反思教育</b></font>：向“全球的共同利益”的理念转变？我们生活在一个多变、复杂和矛盾的世界里。经济增长和财富的创造降低了全球贫困率，但在世界各地的社会内部以及不同社会之间，脆弱性、不平等、排斥和暴力现象加剧。不可持续的经济生产和消费模式导致全球变暖、环境退化和自然灾害频发。此外，我们在过去几十年里强化了国际人权框架，但落实和保护这些规范依然是一项挑战。技术发展密切了人与人之间的相互关联，为交流、合作与团结提供了新的渠道，但我们也看到了文化和宗教不宽容，基于身份的政治鼓动和冲突越来越多。这些变化表明，出现了新的全球学习背景，这对教育具有重大影响。<b><font color="#ed2308">反思教育的目的和学习的组织方式从未像今天这样迫切</font></b>。本书旨在呼吁对话，秉承人文主义教育观和发展观，立足于尊重生命和人格尊严、权利平等、社会正义、文化多样性、国际团结以及为可持续的未来分担责任。<b><font color="#ed2308">书中建议我们将教育和知识视为全球共同利益，以便在复杂的世界中协调作为社会集体努力的教育的目的和组织方式。</font></b></h3><h3><br></h3> <h3> 《反思教育：向“全球的共同利益”的理念转变？》这本书是联合国教育、科学及文化组织（联合国教科文组织）编写，由联合国教科文组织总部中文科翻译，北京教育科学出版社出版的书籍，一看，<b><font color="#ed2308">来头不小——好好学吧</font></b>！4月2日上午，我们在云师大同析楼的导读教育里遇见了我们的导读老师：云南师范大学教育科学与管理学院的王资岳副教授，王教授带领我们导读《反思教育：向“全球的共同利益”的理念转变？》，让我们真实的走进这本书，理智的看待这本书。</h3> <h3> 王教授提出：《反思教育》全文仍旧<font color="#ed2308"><b>人道主义精神</b></font>贯穿，提出教育要尊重生命，尊重人格，尊重和平，尊重平等，尊重人的权益，而且要为可持续发展承担责任；教育是人类的共同利益，知识是全人类的财富，要全人类共享。</h3> <h3> 书中提到：“我们应将全人类视为一棵树，而我们自己就是一片树叶，离开这棵树，离开他人我们无法生存。”</h3> <h3> 回首过去，展望未来。</h3><h3><b><font color="#ed2308"> 你知道吗？</font></b>1972年的《富尔报告》，在传统教育系统受到挑战时，提出了两个相互关联的概念，学习型社会和终身教育。报告肯定终身教育，将其视为发展中国家和发达国家教育政策的基石。</h3><h3> 《富尔报告》发表后，<b><font color="#ed2308">“终身教育</font></b>”与“<font color="#ed2308"><b>学习型社会</b></font>”两个概念，迅速在国际上传播，不仅成为重要的教育研究选题，也显著地促进了各国教育政策的调整，使之成为推动着两个领域发展的重要原因。</h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 你知道吗？</font></b>1996年《德洛尔报告》提出的最具影响力的概念之一是<b><font color="#b04fbb">学习的四大支柱</font></b>，学会求知，学会做事，学会做人，学会共处。反映在学习的四大支柱中的综合教育理念，对世界各地许多国家的政策辩论，教师培训和课程开发产生了深远的影响。</h3> <h3> 好了，专家导读结束，征对《反思教育：向“全球的共同利益”的理念转变？》的班级研讨就要开始了，大家都在忙着整理资料，说感悟，提建议，讲合作，通过集体，完成研讨项目。</h3> <h3> 我们8班的班级研讨活动开始了，各小组选派代表上台交流发言，把小组的研讨成果在班级上进行展示，交流，过后大家又提建议，完善交流成果。</h3> <h3> 4月4日星期四上午，我们在云师大的同析楼导读教室里进行5个班200人的《反思教育》班际间读书交流活动，活动由导读老师王教授主持。各班在这进行着思想与智慧的碰撞与交融，虽出发点与讨论点不同，但目标归宿点却是相同的。</h3> <h3> 学了《反思教育》这本书籍后，思绪起伏，平静的心也荡起了波纹，回首过去，重视现在，展望未来，最后留下的，<b><font color="#ed2308">更多的还是反思，反思，反思</font></b>！</h3> <h3> 4月4 日下午，我们8班的党支部成员在教室里开展支部活动，活动由万书记主持。活动在《我宣誓》的歌声中拉开帷幕，全体党员、学员，起立，齐声高唱：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务……”</h3><h3> 随后，我们共同学习《新时代教师职业行为10项准则》，以新时代的准则来严格要求自己，规范自己，做新时代的合格，优秀党员。</h3><h3> </h3> <h3> 最后，我们一同观看了专题片——《激浊扬清在云南》第一集《亮剑惩腐》。通过观看专题片，对全体党员再来一次很好的党性再教育，提高党性认识，其中的警示教育，政治效应不断袭击着学员的灵魂，让我们感到非常震撼，也深受教育和鼓舞。</h3><h3> 此次支部活动的开展，主题明确，让全体学员受到了一次深刻的党性观念和规范意识教育，凝聚了力量，激发了组织活力，为今后的学习打下了坚实的基础。</h3><h3><br></h3> <h3> <b> <font color="#ed2308">大美校园￭探春</font></b></h3> <h3>拥抱春天，放飞希望，</h3><h3>带着你的梦想，自由飞翔；</h3><h3>带着你的希望，随梦飘荡。</h3><h3>张开你的翅膀，你飞了一趟又一趟。</h3><h3>寻找你落地开花的方向，</h3><h3>实现你内心深处的愿望。</h3><h3>风儿吹吹，带你飞！</h3><h3>这就是你永无止境的向往！</h3><h3></h3><h3><br></h3><h3>你们都是蒲公英的希望之伞，</h3><h3>在空中随梦飘扬。</h3><h3>你们的努力会化成风将你们带往远方，</h3><h3>落地生根的那一刻，</h3><h3>也就是你们的梦想开花的一刻。</h3><h3><br></h3><h3><b><font color="#ed2308">我们都是追梦人</font></b>——</h3><h3>“每个身影同阳光奔跑</h3><h3>我们挥洒汗水回眸微笑</h3><h3>一起努力争做春天的骄傲</h3><h3>懂得了梦想</h3><h3>越追越有味道</h3><h3>我们都是追梦人</h3><h3>千山万水奔向天地跑道</h3><h3>你追我赶风起云涌春潮</h3><h3>海阔天空敞开温暖怀抱</h3><h3>我们都是追梦人</h3><h3>在今天勇敢向未来报道</h3><h3>当明天幸福向我们问好</h3><h3>最美的风景是拥抱”</h3>