<h3> 书是一缕阳光,它能融化心间的冰凉；书是一缕春风,它能消除你内心的浮燥；书是一支蜡烛,它能使黑暗的心变的明朗；书是一壶铭茶,它能让你回味无穷…… 五泉镇中心小学名班主任工作室第十次读书分享会于2019年4月9日下午如期举行。</h3><h3><br></h3> <h3> 曹燕老师在读了《做最好的班主任》一书后分享到:“我们要寻找做班主任的幸福感，科学民主地管理班级，努力走进每一个学生的心灵。教育不仅需要爱，更需要智慧，每一个教师只要能够自省自检，把准方向、恒心努力，就一定能成为一名出色的班主任。”</h3> <h3> 陆彦荣老师在读了《窗边的小豆豆》一书后分享到:“书中的小林校长是个爱孩子，平易近人，令人尊敬的好校长。他用自己独特的教育方式把知识和爱传播给孩子们，跟孩子们交朋友，注重孩子的营养健康和身心发展，让孩子学会关照他人，互帮互助，在快乐与实践中健康成长。”</h3> <h3> 王春焕老师读《玫瑰与教育》分享到:“作为教师，要改变自己对待学生以及工作的态度，要怀着积极的心态享受工作，享受与学生相处的过程——无论是精彩和糟糕，要着眼于眼前事，活在当下，学会感恩。”</h3> <h3> 王爱爱老师读《跟苏霍姆林斯基学做老师》分享到:“要学习苏霍姆林斯基对孩子对教育真诚而持之以恒的爱，教育是实现自己的理想，要明确孩子不只是学习的机器，考试的机器。教师的魅力不是天生就有，而是从书中得到的。”</h3> <h3> 马利侠老师读《教育中的心理效应》一书中的“互悦机制”后分享到:“人们常常容易喜欢那些喜欢自己的人。老师先喜欢学生，所以学生喜欢老师，喜欢老师所教的功课，喜欢学习。”她分享到一个小故事:卡耐基因为继母的喜欢与信任最终成为了一个帮助千千万万的人致富的人。所以，作为教师，我们必须克制自己，要跳出恶性循环，转入良性互动中。无论是好学生还是暂时落后的学生，都要真心先喜欢他们。要牢记，你喜欢学生，学生就喜欢你。</h3> <h3> 接下来，工作室成员开展了“如何管理好班级卫生？”的主题研讨活动，成员们畅所欲言，互相交流，积极表达自己的观点。</h3> <h3> 贺媛春主任就成员们的发言做了总结并提出:一、班主任在关注班级卫生的同时也应该注重学生个人卫生；二、可以在班级里增添管理服务岗位，让学生自觉积极维护班级卫生；三、可在班里开展卫生管理主题班会，通过班会制定详细的班级卫生管理公约，引导学生形成良好的卫生习惯。</h3> <h3> 最后，王晓辉主任总结了老师们的发言，并希望通过每一次的读书分享，让我们不断成长，让我们的课堂充满智慧,让我们的教育一路书香,让我们的生命因书籍而更加厚重。</h3> <h3> </h3><h3> 编辑: 刘 欢</h3><h3> 审核: 陈 玮</h3>