<h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>说起数学课，很多人的印象就是枯燥的，总是不停的算数。为了打破这些陈旧误解，加强数学与生活的联系，提高孩子对学习数学的兴趣，在龙岭学校实验部数学周之际特地举行了《趣味数学手抄报》比赛。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>孩子们精心设计，涂色，填充内容，涌现了许多优秀作品。</h3> <h3>二三年级的同学综合能力比起一年级的同学强一些，所以制作的手抄报更为精美。</h3> <h3>一年级的小朋友虽然很多文字现在还没有认全，书写也没有那么规范，但是他们依然不甘落后，制作的手抄报也能让人眼前一亮。</h3> <h3>下面请大家欣赏孩子的优秀作品。这是二三年级组的优秀作品。</h3> <h3>这是一年级组的优秀作品。</h3> <h3>放学了，孩子们看到手抄报被展示出来了，更加抑制不住激动的情绪，立马飞奔过去欣赏这些优秀的作品。</h3> <h3>人潮涌动，孩子们都在寻找自己精心制作的手抄报，想知道自己的劳动成果能否被评比上墙。</h3> <h3>快来看，他画的好漂亮。</h3> <h3>好漂亮的手抄报，我也想画出这样漂亮的手抄报。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>我的手抄报在哪呢？是在下面吗？</h3> <h3>你快看，这是我的手抄报，我的在这！</h3> <h3>这是我的作品，老师你快帮我拍下来，我要给我爸爸妈妈看。</h3> <h3>你看这是我好朋友的手抄报。</h3> <h3>这画的太漂亮了，下次我也要这样画。</h3> <h3>上展示板的同学耐心地给大家介绍自己的作品，其他同学听的津津有味。</h3> 在众多优秀中默默追寻，只想找到自己的作品。<h3><br></h3> <h3>没有被上展示板的手抄报，就被订在教室的展板供同学内部查看。</h3> <h3>下课时间同学们也忍不住去翻看其他同学的作品，互相讨论。</h3> <h3>孩子们辛勤的付出一定能够换来丰收的喜悦。再次恭喜以下同学在本次比赛中取得佳绩！</h3><h3>二三年级组获奖名单</h3> <h3>一年级组获奖名单：</h3>