向着明亮那方

荷底清风

<h3><br></h3><h3>哪怕一片叶子</h3><h3>也要向着日光洒下的方向。</h3><h3>灌木丛中的小草啊。</h3><h3>向着明亮那方</h3><h3>向着明亮那方。</h3><h3>哪怕烧焦了翅膀</h3><h3>也要飞向灯火闪烁的方向。</h3><h3>寒夜里的飞虫啊。</h3><h3>向着明亮那方</h3><h3>向着明亮那方。</h3><h3>哪怕只是分寸的宽敞</h3><h3>也要向着阳光照射的方向。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>《向着明亮那方》是金子美铃的一首诗。静下也想我们教师的幸福在哪里?有人调侃:上辈子杀了猪,这辈子做教师,上辈子杀了人,这辈子教语文。”的确,我们太忙了,永远有干不完的事,改不完的作业,操不完的心。我们恨不得有孙悟空的七十二变的本领,也恨不得像超人无所不能,也恨不得我们上能入天,下能入地的超凡能力,琴棋书画,善诗做画更渴望拥有。课堂上我们像能言善辩的演说家,课下我们像眼观四方的警察,活动中我们是能歌善舞的文艺工作者……很多时候,很难静下思考,更难静下来学习……于是工作中我们有了抱怨,有了负面情绪。</h3><h3>我常想我们幸福在哪里?刚热播的电视剧《皓兰传》也给我很好的启示:能和谁相爱,就爱谁。既然我们只能做老师,那我们就好好爱教育吧。新教育告诉我们过一种完整和幸福的教育生活。那么从今天起我们面向大海,像向日葵那样带着一群志同道合向着明亮那方进发。</h3> <h3><br></h3><h3>我常想我们幸福在哪里?刚热播的电视剧《皓兰传》也给我很好的启示:能和谁相爱,就爱谁。既然我们只能做老师,那我们就好好爱教育吧。新教育告诉我们过一种完整和幸福的教育生活。那么从今天起我们面向大海,像向日葵那样带着一群志同道合向着光亮那方向进发。</h3><h3>心有花香,必有远芳,在这条幸福路上,我</h3><h3>和同事已起航。</h3><h3>3月7~8日应汝州市东大小学的邀请,我们一行三人到汝州进行语文教学研讨活动。其实按到学校的任务,我们内心是忐忑的:怕出差错,怕东大的师生们失望。但没有退路,我们能做的是全力以赴,我们三个为此泡在学校近两周时间,不断研讨,推翻,修正。尤其是绘本教学最为艰辛,因为我们三个都是六年级老师,对绘本教学是第一次接触,我有的也仅是纸上谈兵,于是请来教研员和我们一起磨课,三磨之后,我们还是觉得缺了点什么,此时已周二,心里更是不安,于是继续研,继续改,努力找到最适合学生的方案。给大家呈现的就是贾睿睿老师几乎一夜无眠的劳动成果。</h3><h3>活动中临时决定给学生上一节课,在丝毫没有准备的情况下对老师是一种考验,尤其是王淼鹤这种年轻的老师更是严峻的考验,她同样一夜无眠,竭尽全力。</h3><h3>作为带队的我更应该感谢她们,感谢她俩的付出,感谢她们的勤奋,更感谢她们的精彩表现。活动圆满结束,那是煎熬后的释放,是历练后的成长,更是累并快乐者的喜悦。</h3><h3>在备课期间,我们三个常常静到能听到彼此的呼吸声。淼鹤说:原来静下来学习是一件如此美妙的事……睿睿说:“人得有所追求,累并快乐者。我也想到“情怀”这个美妙的词汇。什么是幸福?我想就是付出后的肯定吧!</h3><h3>心向美好,就会遇见美好,提灯前行,照亮自己,温暖别人,向着光亮那方,停止抱怨,过一种幸福完整的教育生活。</h3>