<h3> 课堂深深深几许，寻寻觅觅坐春风。4月9日，龙游县小学语文96学时培训完美落幕。全县84位一线语文教师参加培训。本次培训由专家讲座、名师引领、课堂实践三部分组成。与以往相比，本次培训呈现三大亮点：“新”“险”“妙”。</h3><h3> 培训方式之“<b><font color="#010101">新</font></b>”，学员们从坐听讲座"关注专家"转变为人人备课"关注自身"。</h3><h3> 培训过程之“<b>险</b>”，说起抽签决定发言或上课对象，学员们无不胆战心惊。</h3><h3> 培训效果之“<b>妙</b>”，正是因为人人参与，步步用心，学员们才能收获良多。</h3> 聚焦统编教材共研学 <h3> 本次培训的主题是“解读统编教材，聚焦单元要素”。在培训中，赖春梅老师强调要聚焦单元要素，精心整合单元内部各个环节，形成有机的整体。赖春梅老师特以三年级下册第六单元为例，给学员们传授了教学策略。<br></h3><h3> 浙江省学会小学语文教学分会副会长，浙江省特级教师赖正清老师围绕“统编教材怎么用”这个主题将新旧教材进行对比解读，给学员们做了一场精彩的讲座。</h3><h3> 浙江省小学语文特级教师，杭州市西湖区教师进修学校教育研究开发中心主任王斌老师作了题为《基于核心素养的小学古诗文教学策略》的专题讲座。王老师从古诗文教学的现状谈起，深刻剖析了各种原因并提出了教学策略，为学员们的古文教学奠基。</h3><h3> 宁波市教坛新秀、余姚市泗门镇中心小学的魏巍副校长结合课例，聚焦统编教材课后思考练习题，深入浅出地为在座一线教师的教学指明道路。<br></h3><h3> 宁波市名师、余姚市泗门镇中心小学的叶建松校长则是针对统编教材习作教材的教学，用生动幽默的语言分享了自己的教学经验，提出了切实可行的教学建议。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> 名师展示有所思 <h3> 除了专家引领，赖春梅老师还邀请了宁波名师工作室团队，赖丽珍特级教师以及各校的优秀教师为全体学员上示范课。她们的课堂或挥斥方遒，或循循善诱，学生们的灵感与激情迸发，掌声此起彼伏。名师们的课堂让学员们大受启发，为备课磨课奠定了良好的基础。</h3> 课堂实践促教研 <h3> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在专家引领下解读教材，在名师课堂中受到启发，学员们对统编教材有了更深刻的解读，纷纷将自己的所思所想实践于课堂之中。</h3><h3> </h3> <h3> 学员们在校自主学习期间，反复修改教学设计，调整思路，集学科组智慧点评磨课，老师们积极参加校本研训蔚然成风。</h3><h3></h3> <h3> 经过听课、评课、反思、磨课这一次次磨炼，学员们迎来了展示自我风采的机会。8位学员为大家带来了精彩的课堂。</h3> 评课反思促成长 <h3> 评课反思是一种有益的思维活动和再学习活动。在每一次听课后，学员们都会以小组为单位，先在组内进行讨论交流，大家畅所欲言，亮出自己的观点和招数，最后每组抽签选派代表发言，全体学员的思想火花互相碰撞，好一派热闹的景象。</h3> 培训心得大放送 <h3> 学员们在这次培训中不知疲倦地忙碌着，却是那么幸福！培训接近尾声，学员们都写下了自己的心得。</h3><h3> 如范老师所言：夫远而有光者，饬也；近而逾明者，学也。譬之如圩邪，水潦集焉，菅蒲生焉。通过这次培训，我们收获颇丰，满满的点缀在字里行间。我们将带着满满的收获走在以后的教学道路上，如切如磋，且行且思！ </h3><h3> 余老师这样写道：在小组备课磨课时尝尽酸甜苦辣，深知一堂课的不易，深知为师的责任。在一次次的听课学习中，更是把课堂展示当成一面镜子，在聆听中学习，在学习时思考，在思考中成长，立求在今后的教学实践中站在巨人的肩膀上，寻求高效的课堂。</h3><h3> 还有太多太多的精彩......</h3> 彩蛋 <h3> 课堂抽签趣事多。还记得那位余小丽老师吗？一位从教二十多年的老教师，却把自己的第一次公开课献给了这次96学时培训。现在幽默风趣已经成了她的标签，也因此一举成名！培训后她这样写道：过去浑浑噩噩培训的日子一去不复返，如果培训一直这样认真下去的话，老师们的教学水平会有真正的提升！</h3> <h3> 与其说这是一次培训，不如当作一次面对面，心与心的交流。可亲可敬的赖春梅老师和学员们分享了自己的从教经历，以此激励在场的所有老师。她说：“这个时代的老师是幸福的老师，有专家指导，有名师引领，有取之不尽的资源......”</h3><h3> 就像赖老师说的：“只要你努力付出，任何困难都不能阻挡你！”相信这句话已经成了大部分老师的座右铭。很不舍培训就这样结束了，下个五年再见！</h3>