<h3><font color="#39b54a">阳光草木芳菲尽，最美人间四月天，龙岭学校幸福家校又迎来了新的一课，老师和家长如期而至，共同聆听和探讨教育的真谛。本期课程由龙岗区家庭教育指导中心讲师胡娇华老师带来的《教育从关系开始》。</font></h3> <h3>首先胡老师指出良好的亲子关系是教孩子正确认识世界，了解世界以及正确处理问题的能力，最终的指向就是为了长大后更好地分离，孩子能独立自主。</h3> <h3>然后他指出了辅导作业是现今最伤亲子关系的现状，直接说到了家长们的心坎上，这都是最真实的生活写照。</h3> <h3>以上几种处理方法是家长们最常用的方法，但结果是效果不明显或孩子根本听不进去，说明如果我们的教育方式不对都是徒劳，并且会恶性循环，胡老师举例详细地帮我们剖析了药家鑫案背后的真正原因，并再一次警醒了现场的家长们。</h3> <h3>那是什么导致父母的辅导作业过程中会发火，胡老师现场采访了3位家长朋友，他们的回答分别是：观念不对；压力大；以及原生家庭的影响。</h3> <h3>胡老师通过一张图告诉了我们六大因素：</h3><h3>1.环境：比如工作压力、学业、学位压力、夫妻关系等。</h3><h3>2.行为：孩子的拖拉、顶嘴、不听话、不讲卫生等。</h3><h3>3.能力：每个人能力不同、如基础不好。</h3><h3>以上属于下三层因素，都是治标不治本。</h3><h3>真正的原因是上三层因素:</h3><h3>4.信念价值：不对的信念价值。</h3><h3>A不要输在起跑线</h3><h3>B我都是为了你好</h3><h3>C.我的孩子不能差</h3><h3>D.没关系，孩子长大就好了</h3><h3>5.身份：一种是越位（就是什么都替孩子做主：穿什么、吃什么、处理问题只顾自己的想法，没有考虑到孩子是独立的个体，不是父母的附属品，比如尊重孩子的隐私和话语权，太专制、严厉导致孩子长大后做事犹豫不决，畏手畏脚）。</h3><h3>另一种是缺位：指的是隔代教育，没有行使教育的职能，你的爱孩子没有感受到，所以生疏，不能交心沟通。</h3><h3>6.系统：胡老师以清明祭扫分析指出，每个人都有祖先，通过它会告诉你你从哪里来，在什么位置，你从家族传承中会学到家族的优良传统，如孝道勤俭，并继续的传给你的孩子，这种教育是潜移默化最好的教育！</h3> <h3>最后，胡老师通过一个小游戏结束了本次讲座，告诉我们爸爸在家庭教育中的重要性，让孩子清晰地知道，无论发生什么事情无论什么时候爸爸妈妈永远在身边支持你，爱你，而这个力量将永远伴随孩子一生。</h3> <h3>家长们的学习心得体会:</h3>