<h3> <b> 高一第二学期第一次月考即将来临,为保证试卷质量,教研组将试卷试题进行具体分工,分配题型。大家在课余时间精编精选,再将题目打印出来,在教研会上进行研讨分析,逐一定稿。</b><b></b></h3> <h3><b> 4月9日,高一语文第六次教研活动中,组长与主持人组织全体成员对月考试题逐一过关。了解考点的涵盖,试题的难易,试题的解法,学习方法,解题方法的指导。以求试卷有针对性,有适宜度,使考有所得。</b></h3> <h3> <b></b></h3> <h3><b> 首先,由何明霞老师和王丽惠老师阐述自己的设题意图。何明霞老师负责论述类文本阅读,力求所选材料新颖且题型明确;王丽惠老师负责实用类文本阅读,选择篇目契合当下,设题合理。</b></h3> <h3><b> 活动第二项,谢文萍老师和霍成菊老师说明自己的设题考点。她俩负责语言文字运用,以2018年高考题型为参考点,进行题目编制。</b></h3> <h3> <b>李文君老师和纳成英老师负责文学类文本阅读,大家对其进行了指导,确定了文学类文本的体裁类型;扎启芳老师和杨亚琼老师负责古代诗文阅读,并向大家征询了古诗文默写的篇目和分值。</b></h3> <h3><b> 最后,由苏明贵老师和张永德老师发言以结。苏明贵老师负责作文选定,他详细说明了自己所考虑的考察要点;张永德老师负责试卷的编排和校对,并详细分配了改卷任务。</b></h3> <h3> <b>这次教研活动,大家纷纷表示,感受到了集中统一命题和研析的好处,不仅让制题更高效,还保证了每道题目的质量和考点设置。以后更要力求集思广益,进行发展和创新。</b></h3>