亮风采 促成长——昆山幼儿园开展听课评课活动

珂

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昆山

优质课

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为了加快教师们的专业成长，提高课堂教学有效性，3月25日-4月9日昆山幼儿园开展了教师优质课评比活动，全园共有25名教师参加了此次活动。

　　参赛的优质课涉及语言活动、音乐活动、科学活动、美术活动、健康活动等，各位老师精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势。

　　活动前，深入分析教材，认真准备玩教具。

　　活动中，大家各显身手，教学形式灵活多样，操作材料丰富多彩，幼儿表现主动积极，在游戏中感受到了学习的快乐。

新颖的选题、巧妙地设计、现代化的教学手段，以及生动活泼的教学氛围中体现的民主、平等、合作的师幼互动关系再一次展现了昆山幼儿园教师的新课程理念的实际使用。

　　如葛晶晶老师的数学活动《有趣的图形》，激发了孩子的想象力，孩子们脑洞大开，创意超乎想象。

　　李环环老师的体育游戏《凳儿乐》，让幼儿感受到小小的凳子别样的乐趣。

　　胡闪闪老师的艺术活动《吹画》，让幼儿在欣赏与创作中感受到了艺术的美！

　　杜南蒙老师的健康游戏《竹竿舞》，让幼儿随着音乐感受少数民族的风情。

　　参与赛课的老师准备的内容丰富、形式活泼、活动效果和预设目标达成度高。

　　教学永远是不完美的艺术，在看到成绩和进步的同时，也不可避免地暴露出一些问题，值得我们每位教师去思考，比如教师研读教材不够透彻、理解把握教材不够准；个别教师在活动中幼儿主体性把握不准确；给幼儿的反思时间过少，缺少对幼儿年龄特征规律的认知等。

　　通过此次竞赛活动，园领导看到了所有老师身上的闪光点，也发现了一些不足和需要改进的地方。在今后日常教学中，昆山幼儿园将继续坚持凸显闪光点，摒弃糟粕，分析不足。以问题与不足为突破口，加强教学常规管理，规范常规教学。强调集体备课，教师在全面深入备课的前提下，要写出详细的教案，减少教学活动组织的随意性; 在集体教学和领域教学方面，教师要做到精讲多练，充分发挥幼儿的主体性，活跃学习气氛，注重幼儿学习品质的养成。

　　总之，本次优质课比赛活动既为幼儿园教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，同时也为我园幼儿园教师提供了相互观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了全体教师业务水平的提高、专业能力的提升。