<h1><b>走进校园发现：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人在风景中！</b></h1> <h1><b>活动在阿摩老师的经典吟唱教育中拉开帷幕！优美的自然风光，群山环抱的校园，羌族特色鲜明的建筑风格，远处的雪山，清新的空气，窗外盛开的樱花，室内优美的歌声，这一切构成一副和谐的画面，每个人都陶醉其中！</b></h1> <h1><b>胡映莲老师现身说法：传统文化从娃娃抓起的重要性――孙女妙妙今年七岁，已经认识3000多汉字，写文章公开发表，而且品学兼优，爱劳动，体贴又孝敬！学传统文化的孩子不一样！</b></h1> <h1><b>范老师给大家做了新形势下如何做好传统文化进校园落地工作的报告，结合当下语文教材改版，文言文比例大幅度提升，语文在中高考中的作用越来越重要，如何运用国学经典自主学习系统提高备课、上课效率，把传统文化植入到课堂和教学管理中。</b></h1><h3></h3> <h1><b>报告受到校长和老师们的一致称赞！</b></h1> <h1><b>堂构国学为卧龙中小学的语文老师捐赠价值近三万元的《国学经典自主学习系统》</b></h1> <h1><b>卧龙是国宝大熊猫的故乡，唐校长表示，把得天独厚自然资源的大熊猫国宝和传统文化的国学有机结合，办出学校特色！</b></h1> <h3>一路风光与此诗相应：</h3><h3>书湖阴先生壁</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 宋·王安石 </span><br></h3><h3>茅檐长扫净无苔，</h3><h3>花木成畦手自栽。</h3><h3>一水护田将绿绕，</h3><h3>两山排闼送青来。</h3> <h3>一路优美的风景，潺潺的流水让阿摩老师情不自禁吟唱起《沧浪歌》“沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足”。歌声、水声相映成趣，人与自然融为一体。</h3> <h1><b>活动结束，卧龙小学范校长做了总结性发言：虽然在落实传统文化进校园工作中也做了大量工作，校园文化建设有浓郁的传统文化特色，但在具体的语文教学和校园管理中仍存在瓶颈，表示要以此为契机进一步落实《中华经典诵读实施方案》，让传统文化进校园工作再上一个新台阶。</b></h1> <h3>胡映莲老师总结：</h3><h3>熊猫基地卧龙之行分享：一路风景迷人。阿摩老师还没到就已经被卧龙特区的自然风光给陶醉了。感恩范老师的耐心讲解，阿摩老师的吟唱。整个过程非常的圆满成功。所有的老师和校长对我们《国学经典自主学习系统》非常的喜欢和赞赏。它不但是孩子家长需要，更是学校和老师的帮手。传统文化进校园有了落地的工具。</h3>