广东省 “组团式” 援藏教育人才系列——林芝市巴宜区中学语文老师谭坤瑞

巴宜区中学工作组

拳拳赤子心 浓浓援藏情

2016年8月9日,谭坤瑞老师由南海之滨茂名抵达雪域高原林芝，参加广东省第一批“组团式”教育人才援藏工作，在林芝市巴宜区中学开启三年的教育援藏之路。

一、适应高原，专心援藏

改变藏区的面貌靠教育。谭老师义无反顾来到海拔2900多米的林芝，来到山峦叠障、层林苍翠、湖水碧绿清澈的林芝；克服了胸闷、气喘、头晕等高原反应的“折磨”；忍受着远离家人的痛苦；努力适应新的生活环境、工作环境。一晃三年就过去了，很不容易！

　　在藏期间，谭老师积极引进内地先进的教学理念、教学思想；积极与本校老师交流教育教学方法；积极承担班主任、备课组长工作，努力把教育援藏工作做好，做出成效。

二、勇挑重担，不甘后人

因学校工作的需要，2016年8月起，谭老师担任七年级政治学科教学工作，担任七年级政治备课组组长，任教七（2）（5）（7）班三个班教学；还担任七（5）班班主任；一周课时量达19.5节。

　　2017年、2018年，谭老师承任七、八年级语文教学任务。学校组织班级手抄报比赛，谭老师积极参与手抄报指导工作。2018年，谭老师担任八年级语文教学任务，每周课时量16节，还兼任备课组长。

　　在教学中，谭老师重视学生的阅读训练，还组织学生参加各类阅读、朗诵比赛；教学上，谭老师常常放弃午休时间，到班里辅导学生学习。

　　2018年4月11日，谭老师参加了林芝市教体局教研室组织的中考备考培训活动，举办了《夯实基础 迎接中考》讲座，得到了林芝市直属及各县区学校初三老师的肯定！

三、以研促教，结对助人

谭老师认为，“我只想静静地做个平凡的援藏老师，让领导放心，同事认可，孩子喜欢的老师，更想做个可以为藏族人民教育尽一份力的援藏老师。”

　　谭老师把自己的教育援藏工作与德育课题研究结合起来，订立了《初中生良好习惯养成教育的实践研究》作为研究方向。在班主任工作开展过程中，谭老师深入了解本班学生情况、家长情况，并与同学们一起设计出班主任寄语、班风、班口号、学风等。他还重视孩子们的学习习惯养成、行为习惯养成。每逢晚自己后，他都会到学生宿舍督促、检查学生的卫生行为，顺便与孩子们进行交流、教育。

　　“结对子，一辈子”这是援藏团队的要求，也是谭老师对自己的要求。在教学大练兵活动过程中，谭老师主动帮助本校的小曲吉、米玛、陈狄、辜娜、陈敏、吴冰等老师进行上课、磨课、微课制作等。

　　课题研究出成果。谭老师成功申报了《初中语文课堂互动对话教学研究》林芝市级课题，与张锦松、陆兵、骆英红、辜娜、德吉卓嘎、大曲吉、魏惠婷老师一起开展研究工作。2018年4月，该课题顺利结题，获得林芝市二等奖。

　　“一分耕耘，一分收获。”援藏期间，谭老师获林芝市巴宜区“优秀公务员”荣誉称号；2016年，完成林芝市级德育课题《初中生良好习惯养成教育的实践研究》研究；《一棵小桃树》获2017年自治区级优课、《纪念白求恩》获2018年林芝市级优课；还被评为广东省茂名市好人、茂名市优秀支教教师等。

四、立德树人，爱生如子

谭老师坚信立德树人，爱生如子的信念。他利用节假日与其他任课老师一起，走到学生家里，了解情况，加强教育。两年多时间，谭老师先后到了林芝市鲁朗、百巴、米瑞、更章等乡镇，家访了平措占堆、白玛康珠、格桑元旦、多吉次仁、拥金正格、白玛才成、边巴次仁、益西措姆等30多位藏族学生，建立了良好的家校关系，给学生和家长带去了关怀、帮助、教育。

五、伸出援手，义不容辞

援藏期间，谭老师除了认真做好教育教学工作外，还主动承担各项校外工作，发挥自己所长。如2018年4月，谭老师被安排到巴宜区教体局，负责教师个人档案整理工作。他与同事们细心整理资料、反复追补缺失材料……这样忙碌到8月15日才基本完成了档案整理工作，并顺利通过了上级部门的审核。

　　又如，2018年6月，谭老师到米林县参与林芝市小考相关工作；2018年7月，谭老师代表林芝市教体局与工商、药监等部门前往波密、察隅、墨脱三县进行综合检查考评等。

六、醉美林芝，铸就灵魂

大美西藏，醉美林芝——这是风景之美！

参加教育援藏，是一个锻炼人的经历，让人得到心灵的历练。谭老师在援藏过程中经受着各种考验——人憔悴了很多；心脏等内脏器官不同程度出现了毛病；因高反缺少睡眠，头发掉了许多……

　　拳拳赤子心，浓浓援藏情。谭老师用三年时间走过了一段不平历程，在西藏、在林芝留下了自己援藏奋斗的足迹。教育援藏——无怨无悔。这是谭老师的心声！