<h3><span style="line-height: 1.8;"> 为强化学校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高教育教学质量，</span><span style="line-height: 1.8;">4月8日下午，实验</span><span style="line-height: 1.8;">小学语文组</span><span style="line-height: 1.8;">按照惯例进行了每月一次的常规检查的教研活动。</span></h3><div><h3><br></h3></div> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 杨校长针对此项工作，提前部署，提出各项检查的具体要求:</span><span style="line-height: 1.8;">查缺陷、找不足，根据检查的情况及时作好详实的记录。</span><br></h3> <h3> </h3> <h3> 学科组长王静和备课组长刘志丽、曹俊芳岳丽芳和续亚丽以抓阄的形式，每人负责一个年级，对所有语文教师的教案、习题演练、记分册和各项常规作业进行认真的检查，<span style="line-height: 1.8;">及时记录优点及不足，为下一步的反馈工作做好准备。</span></h3> <h3> 组长们正在仔细翻阅作业，筛选优秀典型，<span style="line-height: 1.8;">针对在检查中发现的问题，集思广议，及时解决，并认真做好记录。</span></h3> <h3> 老师们备课非常认真，不仅书写美观整齐，目标明确，在教师活动和学生活动中有效的突破重难点，而且作业和板书设计突出教学的实效性！</h3> <h3></h3><h3> 部分教师反思深刻，能及时、更好的指导课堂教学,提高课堂教学效率。三笔字和简笔画更凸显了教师们扎实的基本功！</h3> <h3> 作文批改详细、认真。有对学生作文的点评、眉批，有指导修改的激励性语言，有对学生作文中好词好句的肯定，也有对文中错别字的订正要求。</h3> <h3> 特色作业图文并茂、精彩纷呈，各具特色！</h3> <h3> 在老师的指导下，学生代表进行参观学习。</h3> <h3> 最后，杨校长和各位组长针对教学检查中发现的一些问题，及时向教师进行了反馈，以改进工作，形成良好的教风！</h3> <h3> 杨校总结指出，“常规教学、常规管理很重要。如果我们加强管理，使常规教学稳稳地在合格状态的平台上向着优秀状态的境界迈进，那么，教学质量的提高将会变成一个一个坚实的脚印！”她送给同事们教学五认真： 一、认真备课； 二、认真上课 ；三、认真设计、组织课堂训练和批改作业； 四、认真辅导； 五、认真学习和总结。</h3> <h3> 本次教学常规检查，既发现了亮点，也找出了不足，有效促进学校教学常规工作的进一步落实，使实验小学的教学质量更上一层楼！</h3>