实验小学“春之韵”主题研讨活动有感

宫丽

　　4月4日，实验小学开展了一天的由三年级承办的主题为“春之韵”主题研讨活动。参加人员有天山区教研室教研员，乌鲁木齐市各学校的领导及老师，还有精河县二小的校长带领的团队。活动结束时，精河县二小的校长对实验小学龙校长提出下周即将选派老师跟班学习。

　　听教导主任汪老师说，这是主题教研第五季活动。上学期开展了四季，这学期还要开展两季，五月份时最后一季由一年级组承办。从上学期期末开始，三年级的老师们组就开始着手准备：建微信群——三年级一家亲，用最有效的行动展现出团队精神。大家群策群力，各抒己见，确定教学研讨主题。主题确定后，大家就开始了自我思索、研磨的沉淀期，积极查找资料，设计教学环节，学习新的教育教学思想。

　　乍暖还寒的三月，新学期的日常教育教学活动紧锣密鼓地展开，三年级组的老师们也开始了实践预教的环节，“春之韵”的序曲在各学科间悄然展开，有关春天的片段描写，描绘春天的图画、赞美春天的歌曲，春天里文明礼仪活动的开展等等，都有条不紊地进行着。学生们在老师的引导下走近春天，发现春天，描绘春天，赞美春天。

　　春之交响乐在今天奏响了最强音。语文老师姜文姐带我们走近春天，带着春天的使者——燕子，为我们展开了春天的画卷。数学老师崔洁用数据研究春天，遇见春天，在春的引领下探究平均数的秘密。英语老师关玉将富有童趣的英语绘本引入课堂，渴望春天的熊宝宝唤醒了沉睡的熊妈妈，让我们再一次感受到了春天的温暖。美术老师胡晓蕾透过水墨丹青踏寻春的韵味，带领学生品悟大师名画，游戏彩墨空间！科学老师张新引领学生精心养殖，观察种子的发芽成长，通过解剖花的构造，展示植物成长的完整过程，为我们揭开了春天植物生命的秘密。音乐老师谷木子唱响春之歌，用春的旋律，展现了春的明媚，奏响了春的华丽乐章！

　　授课结束后，三年级级长刘绚老师总结。本次主题教研活动中，本年级各学科的老师均在自己的课堂紧扣“春之韵”这一主题，引导学生在自主探究中发现问题，在合作交流中共进，在交流分享中提升。她们针对“紧扣主题”、“自主探究”、“合作互助”、“交流分享”、“评价提升”这几大教学方法进行全科突破，结合学科特色，课内与课外结合，家校合力，共同提升。

　　草木之春不久归，万般红紫斗芳菲。通过主题教学活动，实验小学三年级的老师们探索着优化教学模式，凸显学科特色，思考着家校研究的延伸，践行着教学不止，教研无境，在课堂中的一课一得。

　　一天的主题教研活动，连续听六节课，任务虽重，但惊奇、惊艳不断。一年之计在于春，迎着春风，沐浴春雨，我们应坚定步伐，明确方向，做有温度的教育，做有情怀的教师！