<h3> 春天，似一位花样年华的少女，翩翩而来。大地万物复苏，花红柳绿，一派生机勃勃。</h3><h3> 沐浴着和煦的春风，又迎来阳光明媚的一天，4月8日上午，第四小学全体数学教师在扈校长的带领下来到第六小学，开启了新学期的又一次校际间的数学交流活动。</h3> <h3> 新一轮的数学课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式。注重培养学生的数学能力。近几年，我校在主抓教学的扈校长的领导下，在数学教学中主张“在学习中进步，在交流中提升”。提倡“走出去，请进来”。近日，在我校扈校长和六小安校长的沟通安排下，我们有幸又一次来到六小学习交流。</h3> <h3>第一环节：听课。</h3> <h3> 首先为我们呈现的是吴智慧老师的五年级《体积单位》一课。</h3> <h3> 吴老师大方得体，课上得轻松自如，语言简单精炼，听她的课犹如享用一顿大餐。</h3><h3> 吴老师这节课的亮点就是注重让学生做数学、说数学。体积是比较抽象的概念，体积单位的大小对于学生来说就更难把握。吴老师采用让学生看～量～说的方式研究1立方厘米、1立方分米有多大。学生在动手操作的过程中建立了两个单位的表象，然后让学生把自己的研究和发现用语言表述清楚。而对于比较大的体积单位——立方米，吴老师和学生一起利用直尺和软尺进行直观操作，并让学生进入这个空间里亲自感受1立方米有多大。学生在学习活动中参与热情高，学习效果好。</h3> <h3> 第二位做课的是张湘老师，她执教的是四年级《手拉手》一课。</h3> <h3> 张老师是一位极具亲和力的年轻教师，形象美，语言美，课上得更美！</h3><h3>张老师能够灵活、有效地把控课堂，充分放手让学生自主学习，小组交流，展示汇报。在展示学习成果时，学生自然大方，思路清晰。说方法，说想法，表述清楚流畅。足见平时老师在这方面指导训练到位。在对两个问题串的解决上，张老师采用了同样的思路，学生的自主学习能力和小组合作能力体现得淋漓尽致。张老师在课堂上认真倾听每一位学生的发言，及时表扬和鼓励他们，始终面带微笑，她的这种表情和心态感染着每一个孩子。学生在这种浓浓的的学习氛围中学有所获，学有所乐。</h3> <h3>第二环节：评课和交流。</h3> <h3>首先由两位做课教师对本节课的设计思路进行简单介绍，并进行了反思。</h3> <h3> 接着，四小的各位教师畅所欲言，对今天听的这两节课给予了高度的好评，并一致认为真是大开眼界，意犹未尽。表示对今后自己的数学教学一定要认认真真去研究，脚踏实地去实践。取他人之长，补己之短。把今日所学用到自己的教学中去。</h3> <h3> 最后，扈校长对两节课进行细致点评，肯定了优点，也提出了认为需要改进的地方，得到了大家的认可。扈校长结合近几年的数学成绩对六小的课改进行了高度评价。她指出，课改并非一日之功，课改势在必行。看的好不如做的好，多学习多实践，希望我们校际间多创造这样的学习交流机会。</h3> <h3> 这次校际交流，增进了两校之间的友谊，促进了两校的发展。祝愿两校在教育的道路上越走越远，发展越来越好！</h3>