<h3> 长清区第二实验小学 胡贝贝</h3> <h3> 本周六年级四个班基本都结束了第一单元的课程。整个单元以来，我认为是比较成功的，达到了我预期的目的。学生能始终保持良好的心态，积极参与教学的每个环节，这节课留给我一点重要的启示:
英语课务必求活，我们应该善于运用多种灵活的教学方法，发挥学生的主体地位。如:在本单元最后一节课中我设计了让学生做一个调查，让他们自己记录一下全班同学的身高年龄与体重，且能跟自己的好朋友进行比较，以表格的形式记录下来,最后请同学汇报自己的统计结果。学生对此兴趣盎然，能用英语进行交流。
另外，本周我也发现了一些问题，教新单词时没有必要花10分钟在游戏上，可以有游戏，但要适合学生年龄特点。我设计的“大小声”游戏似乎过于简单。还有就是，在最后一个调查活动中，如果我能提醒学生学习的目的，让这个活动目标成为各种活动的线索，整个课堂就显得更紧凑了。<br></h3>