<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">冬去骈山明水秀,春来鸟语花香.</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾,这些春的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天,阳光和煦,万物生机勃勃,春雨滋润,兰馨蕙香.“红杏枝头春意闹”,自然界的精灵们自然也不甘寂寞,将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈.三月,这样一个热闹的年轮,万物复苏的月份,演绎春天的方式也更扣人心弦.</h3> <h3>活动一：认识春天</h3> <h3>👩🏫“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？”</h3><h3>“是白天…”</h3><h3>“是雨天…”</h3><h3>原来孩子们还不懂得什么是春天～</h3><h3>👩🏫“一年有四季：春、夏、秋、冬”“我们刚刚度过了寒冷的冬季，我们看看冬天和春天的幼儿园分别是什么样子的”</h3> <h3>👩🏫“冬天的幼儿园是怎么样的？”</h3><h3>“有雪”</h3><h3>“下雪了…”</h3><h3>👩🏫“冬天呀很冷，小草躲起来，树叶掉光了，而且还会下雪，你们看，雪是什么颜色？”</h3><h3>“白～色～”</h3><h3>👩🏫“那你们觉得冬天是什么颜色的呢？”</h3><h3>“我知道，冬天是白色的”</h3> <h3>👩🏫“春天的幼儿园变成什么样了？”</h3><h3>👶“有叶子🍃…”</h3><h3>👶“有小草…”</h3><h3>👩🏫“春天是什么颜色呢？”</h3><h3>小朋友们说“绿～色～的～”</h3> <h3>活动二：将种子种在春天里</h3> <h3>孩子们种下一颗种子，静待它的成长</h3><h3>它会发芽吗？它会长大吗？长的多大呢？</h3><h3>你们要自己仔细观察哦</h3> <h3>一阵春雨后种子们发芽出土啦！</h3> <h3>活动三：寻找幼儿园的春天</h3> <h3>东看看西看看，幼儿园的春天在哪里？</h3> <h3>👦🏻“我发现了，这里发芽了”</h3><h3>“让我看看👀…”</h3> <h3>👧“老师你看这里也发芽了…”</h3><h3>👧“你们看👀 我找到了这里…”</h3> <h3>别忘了每天都要为种子浇水</h3> <h3>幼儿园的春天不止有绿色</h3><h3>还有粉色和黄色</h3><h3>可真漂亮啊～</h3> <h3>活动四：春游活动</h3><h3>感受春天的气息，寻找春天的足迹。</h3><h3><br></h3> <h3>在操场上整好队，老师布置了任务“<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小班小朋友的任务除了寻找，还要观察，观察柳树的形态，然后用轻粘土将柳树粘贴在画纸上。”</span></h3> <h3>牵着大班哥哥姐姐的手，我们最先出发！</h3> <h3>过马路要注意⚠️安全，跟紧队伍</h3> <h3>一路上小状况不断：有小朋友队伍没跟上，差点掉队；小班妹妹的书包掉了；妹妹的鞋子踩掉了；小班弟弟妹妹书包背不动了；大班哥哥的鞋子被踩了…</h3> <h3>到达民居苑，小班小朋友重新整队</h3> <h3>跟着老师走一走，看一看春天在哪里🧐？</h3> <h3>坚持就是胜利✊</h3><h3>我们找到了柳树，认真观察了柳树的形态特征，挂下来的柳枝就像长长的头发</h3> <h3>找个阴凉的地方把柳树粘贴在画纸上</h3> <h3>看看👀我们的作品</h3> <h3>吃东西前我们要把小手洗干净</h3> <h3>开上小火车，去吃东西咯</h3> <h3>这么统一的动作，是要把零食跟老师分享吗？</h3><h3>👩🏫“谢谢，谢谢小朋友”老师心里可甜可甜了！</h3> <h3>接下来就是零食品尝交流大会</h3> <h3>当然好东西不要忘记跟同伴分享哦👍</h3> <h3>我们结合春天的主题，带着幼儿走出教室，走出幼儿园去感受春风的吹拂，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹👣。</h3> <h3>《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为幼儿园的首要工作，健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。</h3> <h3>春天多么美，春天多么好。</h3>