<h3> 四月的春风悄然无声，如约而至。</h3><h3> 为展示交流各市统编小学语文教材教学的经验，提升使用统编小学语文教材的教学水平。四月，我们齐聚临沂，参加统编小学语文教材课堂教学观摩研讨活动。</h3> <h3> 🌻一、中西贯通 志存高远🌻</h3><h3> 四月二日上午，伴着和睦的春风，我们的活动正式开始。此次活动在临沂外国语学校进行，活动分为两项内容：经验分享与课堂观摩。有效地帮助教师解决课改过程中出现的新问题，努力提高课堂的教学水平和教师的教学能力，对教师进一步学习和掌握新教材，提升教育、教学水平起到了促进作用。</h3><h3> 走进整洁大气的临沂外国语学校，浓厚的校园文化映入眼帘，教学楼的走廊里、校园的每一处角落，无不彰显着学校的教学思想和教学理念。</h3> <h3> 🌻二、他山之玉 可以攻石🌻</h3><h3> 滨州实验小学史文丽老师带来的精彩《小猴子下山》让与会老师大开眼界。原来，一年级的语文课堂也可以做到“满而不溢，收放自如”。史老师基于一年级学生学情，针对重点知识恰如其分地拓展，“抽丝剥茧”与“体会感悟”相结合，“启发”与“训练”作辅助，使整堂课充满知识性、趣味性；既扎实又高效。</h3> <h3> 济宁市邹城孟子小学张凤芹老师带来精彩课堂《枫树上的喜鹊》。张老师的个人素养让人敬佩，幽默风趣的谈吐与抑扬顿挫的声音引人入胜。张老师化作语言的魔术师，引导学生将字、词、句融会贯通，情感交流和德育渗透润物无声，让听课老师意犹未尽……</h3> <h3> 烟台市芝罘区姜家小学王少燕老师执讲的《雷雨》更是让人惊叹，每个细节的精心设计都让人感觉“出其不意”，却又“合情合理”。尤其是王老师的朗读教学指导，课堂生成效果显著，孩子们个个声情并茂，宛若诗人；整堂课如行云流水，滋润心田。</h3> <h3> 威海临港区教育教学研究中心张晓燕老师执讲的《青蛙卖泥塘》也是精彩纷呈。个人认为张老师整堂课最显著的特点是真正做到“彰显学生主体地位”。学生们化作一个个小演员，在老师的引导下，滔滔不绝，活灵活现，在表演中梳理文章脉络；让整堂课趣味横生，收获满满……</h3> <h3> 临沂市杏园小学王晓群老师执讲的《我变成了一棵树》让在座所有人竖起大拇指。课后，老师们三五成群，激烈探讨，交流心得。王老师赋予语文课堂拥想象的翅膀，创造性地理解和使用教材，引导孩子们天马行空，畅所欲言，课堂研讨气氛浓厚，致力于学生语文素养的提高。这样的堂课成效所彰显的才情，厚积薄发足以让人动容……</h3> <h3> 淄博市周村区南郊镇中心小学王伟老师执讲三年级课程《肥皂泡》。王老师的这堂课显著的教学理念就是——注重朗读。抓住语文教学的精髓，以读促悟，以读促写；培养学生语感，注重学生情感塑造，充分发挥语文的熏陶作用，使课堂散发诗意。</h3> <h3> 老师们认真聆听来自各市区16名优秀教师的示范课例。各位老师们的课堂各具特色，风采卓卓；用“保剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”的精神彰显身为一名语文教师的精彩！</h3> <h3> 观摩展示，齐聚贤师；篇幅有限，精彩记心间。其他执讲示范课的老师们，在语文的天地纵横捭阖，用才情装饰课堂，用智慧引导学生，教学相长，永远在路上……</h3> <h3>🌻三、听君一席话 胜读十年书🌻</h3><h3> 山东省教科院李家栋主任为大家讲述学术报告《经典课例的诞生》。报告以明湖小学张岩老师的精彩课堂《铺满金色巴掌的水泥道》为案例，讲授经典课例的形成条件以及生成目的和意义。李主任强调以“解剖麻雀”的方式，把一堂精彩的课当作项目研究，“以学定教”，“以读为本”；并寄语各位老师“课堂不是学课文，更是扎扎实实学语文，做一名有情怀的小语人。”</h3> <h3> 崂山区教体局研训中心的李莉老师为大家讲授《多元识写 发展思维》。从分析区域学情到统编教材特色解读，最后落实课堂，围绕促进识字的多要素“阅读”、“猜想”、“知识归类”、“联系语境”等，多方位、全方面地讲述了多元识写的方法和实效。</h3> <h3> 博兴县教学研究室李玉峰老师围绕“基于任务驱动下的单元课程整合研究与实践思考”，以博兴县教学情况为例，展开详细而又全面的陈述。李老师抓住关键点，从“语文与生活”、“课内与课外”、“整合”入手，致力于“目标更明确”、“结构更简单”、“实施更高效”,让学生真正做到“学会、会学、会用”。</h3> <h3> 济南市历下区盛景小学董君老师进行《预测阅读的训练与落实》的经验分享。董老师通过陈述“质疑题目”、“对插图展开想象”、“依据生活经验和常识”、“把握文本的典型句段”、“揣摩特定环境”等方式，预测阅读文本的全面训练与落实。在学生的阅读教学方面取得显著成效。</h3> <h3> 三天的学习转瞬即逝，这次临沂学习，使我受益匪浅。新的时代需要部编教材的出现，新的时代也需要我们做教师的敢于创新，不断钻研。我会以这次培训为契机，用理论指导教学实践，切实以新思路、新观念、新方法投入教学，争取构建最高效、最实用的语文课堂。</h3> <h3> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”感谢领导提供各种外出学习的机会，每一次“走出去”，都是为了更厚重地“再回来”。我们在学习交流中获得内在提升，在博采众长中进行开拓创新，为谱写优仕树人学校的教育新篇章齐头并进，潜心而行……</h3>