共学习，共分享，共成长——后河镇中心小学低语组赛课活动

贾音

春天是一缕缕轻轻吟唱的和风，一捧捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞。在这个美好的春天，我们低语组的赛课也拉开了帷幕！

闫丽娟老师授课的内容是三年级《守株待兔》。这篇课文是一篇简短的文言文，但是对于低年级的学生来说，理解稍有困难。闫丽娟老师在上课伊始，播放了《守株待兔》的故事视频，在授课时，利用了小组合作的方式，既降低了理解课文的难度，又培养了学生自主、合作、探究的能力。

刘素娟老师授课的内容是一年级《我多想去看看》。教学经验丰富的刘素娟老师大胆采用学本教学的模式，遵循学生的年龄特点，从直观入手，以自主合作探究的理念出发，培养合作意识，注重调动学生主动识字的愿望和学习语文的兴趣。让孩子们在读懂课文的同时，还能以“我多想……”为开头，大胆表达自己内心的想法。

陈淑敏老师带来的是《昆虫备忘录》。 这篇课文详细、深刻地描绘几种昆虫的特点，语言生动有趣，详略得当。陈淑敏老师备课充分，课件制作精美，让学生了解把握昆虫的不同特点，尝试制作昆虫备忘录，体会作者细致的观察力，感受作者对大自然与生命的尊重与热爱之情。其中，小组上台展示自己感兴趣的内容，给听课老师留下了深深地印象。

刘晓娟老师授课的内容是二年级《中国美食》。《中国美食》是一篇图片课文，刘晓娟老师通过各种各样的菜品图片，让学生了解中国的美食，通过认识这些美食，从而认识生字。通过本节课的学习，刘晓娟老师既让学生认识了这些色香味俱全的美食，认识中国的美食文化，又让学生爱上了爱上中国的美食文化，激发了学生的爱国热情。

刘丽娟老师授课的内容是《传统节日》。在教学开始，刘老师以问题导入将学生带入课文，调动起学习的积极性。在识字时，先让学生借助汉语拼音让生自学生字，结合观察字形，初步认读生字，再让学生通过多种识字方法扎实识字。在理解课文内容时，刘丽娟老师及时补充传统文化知识，让学生很好地感受传统节日文化的魅力。

李冬敏老师带来的是《四个太阳》。在教学本课时，李冬敏老师根据学习目标，结合学生的心理年龄特点，设计了谜语激趣，自然导入。在课件的制作上也考虑到了学生的心理年龄特点，设计得形象直观。你想画个什么颜色的太阳？为什么？根据低年级学生的年龄特点，发挥学生丰富的想象力，让学生大胆表达。

贾音老师授课的内容是二年级《找春天》，在识字环节，贾音老师采用了小组合作交流识字的方法，让学生主动识字、乐于识字。在课文学习时，根据课标强调阅读教学要重视“读”的训练，引导学生在“读”中感知、感悟、培养语感，在“读”中受到情感熏陶，结合低年级的年龄特点，通过多种形式的读，激发学生读书的兴趣，使学生把课文读地准确、流利，读出自己的感情。

赛课是教师成长的重要途径。这次赛课活动，既为每位教师展示自己教学风格搭建了平台，同时又为教师之间互相学习、互相借鉴提供了机会，有力地促进了教师的成长。虽然本次赛课活动已告一段落，但老师们对课堂教学的探索将永不止步，我们将以本次赛课活动为契机，掀起新一轮课堂教学改革的热潮，提升教师专业素养，不断提高里教育教学质量，为教育事业的发展贡献出自己的一份力量。