与古诗词春天里的约会---记怀化学院刘忠阳教授豪迈的一课。

静儿

教授

古诗词

我们

刘老师

孩子

这首

人生

生命

爷爷

刘忠阳

　　“读史书使人明智，读诗书使人灵秀。”在这生机勃勃的春季，怀化学院刘忠阳教授，为c1804班的孩子们带来一场诗词的盛宴。一首好诗就是一位良师益友，在刘忠阳教授精彩的演绎下，孩子们在古诗词的世界中徜徉，犹如置身春天里的花海，染其色，闻其香，尝其味，提高了文化修养，净化了灵魂，开阔了视野。一场与古诗词春天里的美好约会在这里进行。

　　刘教授从《登鹳雀楼》这首诗出发，引发孩子们对人的生命、时间、空间的觉醒和对伟大理想的积极追求。这首诗是人的追求欲与向上心的审美表现，成为人们壮志豪情的象征，给予人们积极向上的精神状态的感染。刘教授逐字逐句解读这首诗。诗的前两句形象的描绘，因为后两句哲学的议论而成为内蕴丰富的隐喻世界。刘教授谈到：人类世代繁衍无穷，犹如自然界旦昏更替不绝。人类的追求永远没有尽头，我们必须攀登，永不满足。孩子们产生了一种定向联想：要使自己的人生变得有意义，就必须不断发挥自己的主观能动性，积极进取，朝着真、善、美的境界追求不息，最大限度的获取事业的成就。

　　刘教授为解读这个“登”字的含义，走入诗词中。让孩子们体会孔子“登东山而小鲁登泰山而小天下”的豪情；体会陶渊明“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”的那种洁身自好、不同流合污的高尚情操。讲到动情处，64岁的刘教授一步登上课桌振臂呼喊，让孩子们感受到诗中豪迈的情怀。

　　感谢刘忠阳教授为c1804班的孩子们带来与古诗词春天里的美好约会。看看孩子们上完这一课获得的心灵感悟，满满的正能量。诗如人生，人生如诗。

　　以下是C1804班部分学生感悟：

一个简简单单的“登”字，蕴含了中华上下五千年多少智慧文化，它不仅仅是“攀登，攀爬”，更是达到自己远大目标的行动准则。是在花甲之年仍然不变的那份信仰。（李睿莹）

刘老师讲了这么一个字---“登”：第1个“登”是孔子的登东山而小鲁，登泰山而小天下……，第3个“登”是王维的，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。“登”以至写出了对生命的觉醒，对时间的觉醒，表达了作者伟大的愿望和行动。（谌向晴）

这一节课让我知道了许多道理，比如我明白了“登”的三个层次，当然还要加上最普通的“登”。还知道分析诗要会猜谜，明白诗人的意境。（陈铭轩）

听了刘爷爷的课，我感触颇深，令我感触最深的是，“登东山而小鲁，登泰山而小天下”这句话所蕴含的深刻道理----人生在世须向上攀登，一步步往上走，不管身在何处，在教室登上一个台阶，也算往上走，站得高则看得远。天天向上，就是这堂课的精髓所在。（杨雅婷）

以前我们曾想总觉得这首诗太简单了，不就是描写一下景色，抒发一下感受吗？但这堂课改变了我的想法。这首诗是王之涣，在垂垂老矣时对生命、时间的感慨，对自己有伟大图景却无时间去行动的一种感叹。（杜可欣）

时间空间都是生命的特征，时间等于金钱，但金钱不等于时间，我们对未来有无限的憧憬，但是一定要付出行动，人生中不能避免挫折，但我不能逃避，应积极面对，或许我们不够优秀，那就用努力来凑。因为你要相信自己比想象中强大。（夏昕璐）

今天听刘老师的课，让我为之震撼。他讲课气势如虹，声震天地。等刘老师登上桌子的那一刻，我的心灵更是一颤。他带领我们重新了解了《登鹳雀楼》。（郑雅文）

要珍爱生命，珍惜时间，脚踏实地，先定一个小目标，为之努力，快乐学习。付出比别人更加强烈的力量，欲穷千里目，做到更上一层楼，成为会当凌绝顶的那个努力的人。（杨可欣）

有幸听到刘教授一节课，感觉受益颇深。在我的一本文典中写着“朝闻道夕死可矣。”而书中一文与刘教授的讲解略微不同。我意识到欲穷千里目的那种空间特征，我还是一位矮人，我所见所闻都局限在一本文典中。让我们追求更高层面的知识就需要时间特征赋予生命的行动。（聂子上）

刘老师仅仅用一首诗，告诉了我们很多的道理，想要成功就必须要有野心，要珍惜时间，黄河一直在滚滚的流淌着，最终归向大海，可能你会觉得时间不够用，所以珍惜当下，花有重开日，人无再少年。（韩佳）

今天上了刘爷爷的课。刘爷爷把一首诗，当做了人生来讲，富有哲学。一、人的生命是有限的，正如“白日依山尽”一般，生命总会有尽头，而我们那时候也必然想尽办法留住白日，使自己活得更久，这是对生命的觉醒。二、黄河自始以来，从没有停止奔腾过，他无论什么时候，都在不断地奔向大海，正如孔子所说“逝者如斯夫，不舍昼夜”这是对时间的觉醒。三、“站得高，望得远”，不错，每人都享受“一览众山小”的生活，这虽是个目标但也是我们前进的方向，这是一种伟大的愿望。四、如果要做到“一览众山小”，那就不得不让自己站得更高，这是伟大的行动。（舒伟洪）

听了这节课，我深受古诗词文化的感染。我感受到了我们博大精深的文化和中国古诗词文化的美。这些小小的事中都蕴含着大道理。刘爷爷引领我们走入了这古诗文的世界中，我们必须主动的去探索挖掘古诗文宝藏。（张添瑞）

今天我们有幸迎来了刘爷爷给我们上了一堂诗词课。他不仅是怀化学院的教授，还是北大、复旦等多所名校的客座教授。

他虽然已经60多岁了，可浑身还透着一股年轻劲儿，他上课时风趣幽默，在讲古诗词，他会将作者的背景与比诗有联系的人物以及当时的社会情况给我们进行分析，让我们更好的地了解到诗人当时的心情，仿佛身临其境。虽然讲的都是以前学过的古诗，但是经刘爷爷那么一讲，完全颠覆了我对此诗的了解，了解的更深刻也更彻底，也是说温故知新吧！（彭浩）

这一位教授姓刘，我们称呼他为刘老师，他戴着一副眼镜，眼神中仿佛放着光采，充满智慧，他的身躯挺拔，讲课中又带着一些幽默。

刘老师也曾是龙老师的老师，他讲课十分引人入胜。今天，他以古诗为介，告诉了我们“登”的三种意义，告诉了我们孔夫子登泰山的雄伟；让我明白了那“会当凌绝顶，一览众山小。”的雄伟志向，与坚定的决心。让我看懂了“白日依山尽，黄河入海流”中诗人的悲情与不舍，还有他那对生命的热爱之情！

“登”是一种精神的境界，是一个伟大的志向和决心，是对生命的感悟。（黄小豪）

听完刘爷爷的课后，我认识到，只要每天都疯狂的想着自己的梦想，再付诸实践，你就一定会成功，这就是心想事成。在初中生活中我们要保证身体的健康，同时利用这有限的三年时光，在学校这个舞台上展示出自己的能力，这样才不会遗憾的度过初中。（唐一峰 ）

中华文化博大精深啊。听了刘爷爷的课后，我才知道什么叫真正的内涵。读诗不只是读懂它的意思，更需要读懂它的内涵，它的深层意义。从不知道这耳熟能详的诗竟然能读出智慧。一个“登”字不仅仅是走上一层楼梯，更是人生中不可少的一个字。所谓登高望远，也是别有一番风味。上刘爷爷的课，庄重而不失幼稚，体面却不失大胆，在这样一种方式下走进文学，这是我这辈子下辈子都难得的机会。（周杨睿）

还有参与旁听刘教授讲课的夏昕璐妈妈深刻的家长感悟：

《登鹤雀楼》是唐代诗人王之焕的一首不朽之作，今天，怀化学院文学与新闻传播学院刘忠阳教授带领我们C1804班的孩子和家长一起对这首古诗做了全新的解读，刘教授以其深厚的学术功底、缜密的逻辑思维、丰富翔实的内容、诙谐幽默的语言，结合其40多年的文学研究经验，从古诗原有的意境引开话题，结合作者王之涣创作时的心理感受以及当时的社会背景，生动的阐述了这首古诗所蕴含的自然规律和人生哲理。刘教授高超的教学艺术，深厚的人文素养，令我敬仰和折服，同时让我对这首古诗有了更深刻的理解。

白日依山尽，黄河入海流。日落西山、黄河东归大海，璀璨夺目的太阳啊，到了傍晚，依然是要伴着些许的落寞落到山那边去的；奔腾不息的黄河啊，最终还是犹如一条涓涓细流一样汇入浩瀚的大海。前两句诗描写的是自然法则，生生息息，循环往复，任何人、任何时候都不可改变。诗人真的仅仅就想描写这世人皆知的自然景观吗？听了刘教授的解读，我有了全新的认识，诗句中的“白”和“尽”，黄河的“奔”和“入”不正是世间万物的阴阳两级？不正是漫漫人生的盛否两端吗？它正是在告诉世人，阴阳盛否天注定，我们无法控制，但我们要牢记阳极而阴、阴极而阳的道理。现在的孩子吃喝不愁，没有受过生活的磨砺，我们做家长的要告诉孩子们，人生路，求学路，有太多不可预知的光辉荣耀、艰难险阻，切记得意时不可忘形，失意时不可气馁，人生盛极时要低调沉稳，不可沾沾自喜，否极时要坚强勇敢，不可失去进取之心。拥有一颗胜不骄败不馁的强大内心，方能百战不殆。

    欲穷千里目、更上一层楼。要想看的远一点，那么就要站的更高一点。在刘教授的解读中，我感受到了诗人王之涣不凡的胸襟抱负，盛唐时期人们昂扬向上的进取精神在这后两句诗中一览无余。面对这样一幅壮丽的江山画卷，诗人瞬间激发出的万丈豪情，达到了人生的另一种境界。现实生活中，我们或心满意得，或安于现状，或好高骛远，或鼠目寸光，父母的繁忙、社会的浮躁，再加上这个网络信息时代，使得孩子们往往容易沉迷于虚幻和不思中，缺乏想象力、缺乏创造性，缺乏探索精神已然成为大多数孩子的通病，在这种情况下，我们做家长的除了做好榜样之外，还应告诉和告诫他们，书本中所学的知识蕴含的强大能量，要像王之涣一样怀揣远大的志向和抱负，脚踏实地不断进取，努力实现自己美好的人生价值。我想这两句诗正是告诉我们，人的着眼点的不同，看到的景物也不相同，站的越高，看的越远，视野越大，格局也就不一样了。其实，人生诸事不也是这样的吗?要想收获的多，不仅要高瞻远瞩，更要脚踏实地。所谓一分耕耘，一分收获。有付出才有回报，这个世界上绝没有轻而易举的收获，也没有随随便便的成功，你想要的，唯有通过自己坚持不懈的努力和付出才能实现！

只有登上山顶，才能看到那边的风光……借用徐志摩的经典名言，与孩子们共勉！