<h3>2月27日,光南小学“凤尾竹”科研团队成立了。“我不会做课题”。张所说:不会做没有关系,先泡着,泡着泡着就有感觉了~ 多暖心的鼓励,所以没有任何基垫的我就安心而认真的泡着。直到今天,感觉有了自己的小家,一个充满能量和榜样的家,更感觉自己会有一个比较大的突破。</h3><h3>听邵金生主任的一番话,内心激起一丝久违的涟漪,这么有才,这么博学,而我除了仰慕更多的是羡慕。同时,希望自己向主任看齐,向博学看齐,向多读书的行动看齐,哪怕自己没有读书习惯,但是通过做科研谁又能保证以后的我不是个爱读书的人呢?嘿嘿,把自己放空吧,更静心吧,更耐心吧,为了装下更多更多…</h3><h3>张所的每次讲话都很走心,都会走进我的心。当张所说做教科研不要急,说抱团成长,眼泪不知不觉溢出眼眶,是她勾出我内心一直渴望的那份团队合作,互相学习成长的渴望,因为我的学习自觉性太差,所以我需要这样的团队帮助我成长,需要在这样的团队里吸收精华,完善自我,借助教科研真正的得到成长。</h3><h3>感谢“凤尾竹”团队的成立,感谢领导们的谆谆教导,感谢自己那颗渴望成长的心,还希望得到伙伴们的大力支持!</h3> <h3>4月10日,凤尾竹第二次沙龙。</h3><h3>谦卑、认真、合作、耐心、确定———教育科研不是一件事,是一种精神,一种态度。从严群利老师的分享中我看到了一个科研人应该具备的所有科研精神,我感觉科研精神已经融入她的生命,所以她的工作生活因此而有序高效有成就。同时我也看到了自己应该努力的方向。在教科研以及平时的工作中自己特别缺乏合理化和耐心,待人待事不够谦卑,不够感恩,自我中心比较强大,所以成事不足,自我羁绊。今天从严老师身上我学到了要把自己的位分放低,以学习者的心态去待人处事,去敬畏这样的一份事一个人,这样才能真正启动自己内心的学习渴望和动力。在交流中,施校给出了很多指导性的意见,他用全局性的眼光看待事情,格局自然就大。而我很多时候视野太窄有太多的设限,今后我会敞开心扉去感受每个人每件事,用海绵吸水的态度去学习。另外,我必须在阅读上下功夫,因为增加知识储备是提高科研能力的第一步。庄副校的学识很广,对老师们的困惑都给予启发性、实效性的意见,她的抱团成长是我渴望的一种成长形式,她为了团队的成长付出无私的爱和智慧更是我一直渴望的。所以我也会学习她这样的精神,争取有一分爱行一分爱。更期盼自己在这个团队中全面成长起来!</h3> <h3>第三次沙龙有感</h3><h3>2019.4.17 </h3><h3> 一个人心灵的成长才能完成涅槃之变,才能对自己对身边的生命共振出爱与祝福。我们生下来就是最纯化的个体,身体和心灵都无比纯美,是爱的化身,可是在成长道路上不知不觉就弄丢了那份独属自己的爱和纯美,所以我们的生命充满焦虑和不安,不信任和各种设防,在头脑层面却还觉得自己这样挺好。我们只能靠向外界不断地抓取才能获得心灵上的一丝安和满足,可是这样的安不是真安,这样的满足不是真满足,我们到底该怎么做?</h3><h3>只有扪心自问,只有回归自我,只有听取内心的渴望你才能找到真正的方向。 学习心理学是很好的途径,曾经看似过得“挺好”的我,无人能感受我内心的孤独,我感觉我来错地方了,我应该回到属于我的地方去,所以我做好了一切准备,过得无所畏惧。这个时候我遇见了孙新兰意象对话,遇见了廖志祥先生的生命智慧,我用了整整一年多的时间去认真学习,去敞开自己,去探索我的内心世界。我很心疼以前的那个我,过得那么坚硬,那么无感,那么寒冷,直到感受不到活着的温度和幸福。</h3><h3> 现在的我柔软、温暖充满爱,走在公心公行的路上。记得大师姐说过你只有不断地给予爱,生命才能被祝福。我在体会被祝福的感觉,那就是一种圆融的满足感。你和自己有了联结,你和家人有了联结,和工作中的因缘有了联结,和整片土地也有了联结,你有了归属感,你们互相需要和被需要,因此成就了生命的意义。</h3><h3> 这次沙龙体验活动,是对我这一年来所学成效的一次考验,是不是无论在什么条件下都坚信自己的本愿,是不是无论在何时何地都确信爱能生爱,美能生美,是不是无论遇到什么困难都愿意敞开和流动爱,纯粹的负自己的责任。我觉得我在敬畏和纯粹中度过了这一两天,我用我仅有的一点能力真心祝福我身边的因缘,自己也因此得到更多的滋养。我好像不是很需要别人的理解,因为每个生命的脉络不同,我知道我要什么,我的生命缺什么。我只求在我生命开始幸福起来的时候能快速把爱流动起来,自己更成长,更多的人看到真正的方向。</h3><h3> 整个过程真的很触动,老师们对教育对学生的真心真情饱满而热情,可是都和我当初一样感觉苦而无力。意象的体验只是告诉我们还有一条路是通向累而不苦,爱而幸福的。所以,成长需要全方位,我渴望更多的因缘能走进这条祝福自己的路。看见不容易,夯实更困难,可是我仍将继续努力,不为别的,只为幸福的活着!</h3><h3> 感恩立心,那个相即一下子消除了我的不安,一股力量油然而生:不是我一人在,先生、孙老师、师兄师姐们,知晓……是所有人同在。立心很用心很贴心的来体会我们老师的心,所以她说被老师们的素朴而高贵的品质所感动,我们又何尝不是被自愿者的真心真情所打动呢。所有的敞开都来自彼此的信任,如果能好好体会那晚的场域你会觉得就是流动的力量,这份流动的力量就是解决一切问题的钥匙。</h3><h3> 在回顾和写的过程中,我不断的在看自我感有没出来,表扬下自己,成功超越!</h3>