<h3> 我校“千名教师访千家万户”活动的开展如一缕春风吹进了家长们的小区庭院。我们三年级组按照学校安排将此项工作也开展得有声有色。虽然披星戴月而归，但是把教师的热情、关爱送到了孩子们家中，虽然奔波劳碌途中，但却驾起了沟通教师和家长心灵的桥梁。下面把活动中的收获总结如下:</h3> <h3> 一、宣传扫黑除恶活动，摸排校园欺凌线索</h3><h3> 三年级组全体教师倾力出动，通过家访活动，把扫黑除恶宣传单发放到家长的手中，向家长讲解相关知识，询问家长在自己孩子生活周边环境中是否发现校园欺凌现象，通过活动不仅增进了家长对扫黑除恶活动的了解，还增强了学生的自我保护意识。</h3> <h3> 二、全面了解孩子情况，促进孩子长远发展<br></h3><h3> 我们的家访没有向家长告状,也没有让学生难堪,而是与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。我们参观孩子的书房，了解孩子的生活习惯和学习习惯，关注孩子在三年级这个过渡阶段的思想变化，询问家长在家庭教育方面的困难和疑惑。通过家访我们对于孩子的家庭环境，性格特点，交友情况，特长爱好有了更深入全面的了解，为我们进一步有的放矢地对学生开展思想教育工作，因材施教挖掘学生潜能，促进学生长远发展提供了依据。</h3> <h3> 三、深入交流沟通,关注孩子行为习惯养成<br></h3><h3> 学生良好行为习惯的形成，需要家校联合共同努力。现在的学生大多是独生子女,生活条件比较优越,家访中发现,有些家长对孩子过于溺爱,孩子独立生活能力比较弱，生活习惯差；还有些孩子脾气大，遇事情绪激动，不能很好地考虑别人的感受，不能调控自己的情绪常常不能和同伴友好相处；更有学生不能合理消费，大手大脚花钱……通过家访，老师与家长们进行了深入的交流，首先让家长们重视自己的孩子在行为习惯方面存在的问题，其次共同商量了促进孩子良好行为习惯形成的措施。</h3> <h3> 四、广泛征求意见，增强服务意识</h3><h3> 在家访过程中，年级组教师每到一家一户，都要诚挚地向家长征求学校建设，班级管理和教师教学方面的意见和建议。这样做的初衷是充分尊重家长，增强教师的服务意识，群策群力，促进学校发展。</h3> <h3> 总之，通过此次家访，增进了家长与学校的交流沟通，密切了师生关系；促进了家校共建，了解了学生的家庭情况、在家表现；征求了学生家长对学校教育教学工作的意见和建议，达到了预期的效果。通过活动，广大教师更加深刻地感受到自己肩上的重任，激发了使命感和责任感，强化了教师的服务意识，有利学生健康成长，也有利于推进学校的科学发展。<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3>