那一道独特风景线——安广一小音体美研修组研修剪影

刘庆玲

蜗牛一寸寸地爬，每一寸皆是突破；青蛙一米米地跳，每一米皆是奋进；雄鹰一里里地飞，每一里都是创新。研修的路上，我们要学习蜗牛往上攀爬的精神，保持乐观；借鉴青蛙不停跳跃的毅力，永不气馁；洞悉雄鹰展翅高飞的恒心，一直向前。

音体美研修组口号:

做研修中那道独特的风景线。

学期初，学校领导组织召开了校本主题研修全体教师会议和领导会议，为我校校本主题研修顺利开展，制定了行之有效的计划。

我校殷校长亲自参与到校本研修的每一个环节，我们音体美组实践探索走到今天，处处都留有他的足迹。

尹校长主动参与音体美研修组 ，为我们的探索指引的方向。

牛主任参与到音体美研修组，为我们出谋划策。

在领导们的指导下，我们明确了研修的目标。我们音体美组成员再次齐聚一堂，群策群力，制定了本组的研修计划。

组长王军成老师亲自上阵，打响了实践探索的第一枪。他的手风琴伴奏，优美和谐，欢快的音符跳动到课堂上的每一个角落，吸引着孩子们情不自禁地敲打着手中的乐器。

学校领导对音体美组实践探索高度重视，殷校长，尹校长，牛主任亲自走进课堂，与本组成员共同倾听了王老师的音乐盛宴。

课后，王老师结合本组及个人的探索内容，进行了反思。

在评课环节当中，尹校长倾囊相送，说出了自己的想法，使我们受益匪浅。同时，组员们也都各抒己见，希望自己的建议可以帮到同伴，那一刻我们没有想在研修的路上化茧成蝶，而是想像蜗牛一样每天一点进步，每次进步都是一次突破、一次奋进、一次创新。

领导和同事们的热情深深地感染着我们身边的每一个人，4月9日，我们音体美组的李亚丽老师进行了她的展示课活动。李老师是我们组里比较年轻，而又有着执着求真精神的一位老师。她的几次探索可谓走在了研修组的前面，这是值得我们学习的。

看着桌子上精致的彩球和五彩缤纷的卡片，孩子们迫不及待地摸起来，左看看，右瞧瞧，有的孩子还拆开一探究竟，然后再悄悄地拼接组装。似乎他们得到了一个爱不释手的玩具一样珍贵。孩子们手里捧着自己的劳动果实，脸上露出灿烂的笑容。

然而，研修之路并非一帆风顺，李亚丽老师的研修主题大概修改了四次，最后一次的修改都已经是第一次探索之后了，就是因为这样的反复琢磨、研究、完善,才有了今天我们看到的精彩的课堂展示。

看!操场上那个步态轻盈，与孩子们打成一片的正是我们音体美组59周岁的刘跃坤老师，刘老师虽然已年近花甲，但她可是我校公认的活力型、靓丽型的美女姐姐。她的主题是关于培养孩子跳绳兴趣方面，你看!孩子们跳得多好，多开心啊！她的研修之路充满了对孩子浓浓的爱，这份爱是深沉的，是浓郁的。

研修，我们一直在路上

研修，我们一直在努力

研修，带给我们快乐

研修，伴随我们共同成长

成功的花，人们只惊羡它现实的明艳，然而你可知当初，它的芽浸透了多少奋斗的汗水?你可知它努力汲取了多少养分才破土而出?你可知它经历了多少个风雨之夜才华丽转身，向阳开放?如果你想要蜕变，想要一个华丽的转身，那从这一刻开始让我们一起在研修的路上，成为校本主题研修活动中最独特的风景线。