<h3> 人间四月，遍地芬芳!这个四月，我们在感受着春深带来的喜悦与悸动的同时，一辆开往春天的列车正兴致勃勃的在书海中前行，我们伸开手臂拥抱童话的美丽，捕捉童话的感动，与人鱼共舞。这是我们阅读的第三站:我们与小川未明童话集中最有名的《红蜡烛与美人鱼》进行了亲密接触。</h3> <h3> 当百千共读撞上读书节，为了培养孩子坚持每天阅读，我们创建了QQ相册进行读书打卡。瞧！孩子们读书的身影多美！最喜看到博学班孩子读书时的恬静与投入。</h3> <h3> 读书角的展示让我们看到父母给孩子们营造良好的读书氛围而付出的努力。只为我们的孩子能爱上阅读，在阅读中汲取营养。</h3> <h3> 共读中我们按计划分章节安排读书并及时批注使共读活动有序进行，并为师生细读奠定了基础。</h3> <h3> 在跟随百千的路上，我们早已学会了批注的方法。“不动笔墨不读书”的习惯必将让孩子受益匪浅。</h3> <h3>《红蜡烛与美人鱼》童话故事让孩们感触颇深。从孩子这些导读单中可以窥见每个孩子都是人间天使，是真善美的小精灵，他们是如此期待好的结局。</h3> <h3> 从孩子的感悟可以看出孩子的阅读能力在逐步提高，能够思考文本背后的深意，有了一定的辨别是非的能力。</h3> <h3> 孩子们概括标题的能力也不同凡响，基本抓住了故事的中心。</h3> <h3> 孩子们大多对故事的结局不喜欢，改编的故事更是体现了孩子们的善良与美好向往。</h3> <h3> 在分享感受中我们结束了这次的读书活动。我借机征求孩子们的意见:“接下来你们想开展怎样的读书活动?”孩子们纷纷说出了自己的想法。“知识竞赛”“分组表演”形式多样，这些古灵精怪的小精灵发散了我的思维，让我顿觉醍醐灌顶，至此不由得期待，期待孩子们的精彩表现。</h3> <h3> 如果说童年是生命中的五线谱，那么儿童应该就是这五线谱上最活泼可爱的音符了。如果说世界是一个大花园，那么儿童就是这花园里最有生命力的花骨朵了。我愿这些可爱的音符🎵在百千共读活动中跳跃出不同凡响的乐章。让这些花骨朵在童话的滋养下绽放出自己独特的光彩，照亮这个美丽的人间四月天。</h3>