<h3>主题来源：</h3><h3> 瓶子在我们的日常生活中，无处不有、随处可见。常见的瓶子有饮料瓶、酒瓶、香水瓶等等。它们形态各异、大小不ー。在孩子的眼中，瓶子又是怎样的呢？一天，我带着孩子们进行户外游戏时，黄玺羽小朋友跑过来问我：“老师，这是什么瓶子啊？”还没等我说话，钟菀荧小朋友就说到：“这是保龄球的瓶子啊，用来玩保龄球的游戏的。”夏云静小朋友又说到：“哇，这个瓶子好特别呀，下面那么胖，上面那么瘦，造型真独特，这时，旁边的小朋友也围了过来，七嘴八舌的讨论起这个瓶子。见孩子们对这个瓶子特别感兴趣，我说到，我们大家一起来研究一下生活中的瓶子吧，孩子们异口同声表示赞同。</h3><h3> 为此，我们生成了班本课程《瓶子总动员》的主题，我们将带领幼儿一同走进瓶子的世界里，去观察比较瓶子的异同；了解瓶子的功能：倾听各种瓶子发出的美妙声音；把那些本不起眼的瓶子打扮得漂漂亮亮：和瓶子做游戏等。让幼儿通过参与瓶子的各种相关活动，丰富幼儿的相关经验，开拓幼儿的视野，提高幼儿探索的欲望，去体验发现创造的乐趣。</h3> 主题来源照片集 <h3>三位小朋友在讨论瓶子的外形特征！</h3> <h3>瓶子的游戏真好玩！</h3> <h3>越来越多的小朋友对瓶子的游戏感兴趣，我们发现瓶子除了可以玩保龄球的游戏，还可以玩套圈的游戏哦！</h3> <h3>主题活动目标：</h3><h3>1、观察生活中一些常见瓶子的颜色、形状、大小等，能发现瓶子的各种特征并进行简单的分类、数数、比较等学习活动。</h3><h3>2、通过动手操作有关瓶子的科学实验，学会分析并记录实验结果，体验成功的乐趣。</h3><h3>3、通过瓶子商店、快乐瓶盖、瓶子聚会等集体活动，学习认识人民币、掌握10以内的加法！</h3><h3>4、在欣赏的基础上，利用废旧的瓶子、瓶盖大胆设计、装饰出各种造型的作品。</h3><h3>5、了解一些生活中处理瓶子的简单方法，建立初步的环保意识。</h3> 主题网络图 <h3>我们根据幼儿的兴趣，生成了四个二级主题，分别是：瓶子的外形、各种各样的瓶子、瓶子的功能、瓶子的废物利用！</h3> <h3>活动的开展我们以调查表为切入点，让幼儿说一说、画一画我在生活中见过的瓶子，它们有什么作用！</h3> <h3>生活中我们还见过哪些瓶子呢？利用周末的时间，我们请幼儿收集自己喜欢的瓶子带到班上来！</h3> <h3>罗珮庭说：“看，这是我收集的瓶子，是妈妈的香水瓶子，闻起来可香啦！”</h3> <h3>祁子靖小朋友说：这是我妈妈用完护肤品的瓶子，我觉得它的颜色很漂亮！</h3> <h3>这也是我收集的妈妈用完护肤品的瓶子，我很喜欢这个瓶子！田桂桦小朋友说到！</h3> <h3>这是我收集的酒瓶！</h3> <h3>哈哈，这是我收集的装薯片的瓶子！</h3> <h3>我的比较特别，我收集的是药瓶！</h3> <h3>快看，这是我收集的饮料瓶！</h3> <h3>这是我收集的花瓶，千万要小心，不要掉在地上哦！</h3> <h3>不知不觉，班上都放满了小朋友们收集的各种瓶子！</h3> 瓶子的外形 <h3>看到班上的瓶子各种各样，有的小朋友对我说，老师：我发现这些瓶子的外形都不一样，你看，花瓶的身体上面细，下面胖，好特别哦！我问到，那你们知道它身体这些地方叫什么名字吗？有很多小朋友摇头，这时，我们抓住幼儿求知的欲望，生成了第一个二级主题“瓶子的外形”，让幼儿认识、了解瓶子的外形特征！</h3> <h3>我们开展了一节认识瓶子的活动，让幼儿了解瓶子的外形是由瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底构成！</h3> 各种各样的瓶子 <h3> 了解完瓶子的外形后，小朋友们都在讨论自己喜欢的瓶子，有的小朋友说，我喜欢花瓶，有的小朋友说，我喜欢酒瓶，有的说，我喜欢护肤品瓶等等，抓住幼儿的兴趣，我们生成了第二个二级主题、“各种各样的瓶子”。</h3> <h3> 我们开展了第一节绘画活动课《我喜欢的瓶子》！</h3> <h3>看，我们都在认真绘画自己喜欢的瓶子！</h3> <h3>先用勾线笔画出瓶子的外形</h3> <h3>接着，开始涂颜色啦</h3> <h3>还可以自己想象设计装饰瓶身的花纹哦！</h3> <h3>作品完成上墙啦！</h3> <h3> 接着，我们根据幼儿的兴趣开展了一节音乐律动课《瓶子沙沙沙》，小朋友们用瓶子制作的沙锤，跟随音乐旋律拍打节奏，瓶子里发出沙沙沙的声音，小朋友们都觉得非常有趣！</h3> <h3>摇一摇，拍一拍！</h3> <h3>再来一遍，可好玩啦！</h3> <h3> 接着我们又开展了一节科学活动课《瓶子里的声音》，让幼儿去探索相同的瓶子放进不同数量的豆子发出的声音有什么不同，不同材质的瓶子放进相同数量的豆子声音又有什么变化等！</h3> <h3>用矿泉水瓶装进豆子摇一摇！</h3> <h3>我要开始摇啦，小朋友们可要仔细听哦！</h3> <h3> 最后，小朋友们发现，装进绿豆的瓶子发出的声音最大，金属类瓶子发出的声音最响！</h3> <h3> 根据幼儿的兴趣，我们还开展了数学活动课《瓶子商店》，让幼儿认识人民币，通过买卖瓶子了解人民币的面值！</h3> <h3>瓶子商店有老板，收银员，小鱼老师当顾客，去商店买瓶子啦！</h3> <h3>小顾客田桂桦买了一个价值5元的瓶子！</h3> <h3> 这节的数学活动开展后，小朋友们对买卖瓶子的兴趣很浓厚，在班级区角、户外活动时，小朋友们也进行了瓶子买卖的游戏呢！</h3> <h3>哇，这个瓶子好大，我想买这个！</h3> <h3>稍等，老板正在找零钱！</h3> <h3>老板，我想要买一个化妆品瓶！</h3> <h3>来，老板，给你钱！</h3> <h3> 除了小朋友们自发的游戏外，我们还在益智区投放不同种类的瓶子，并且标上价格，让幼儿自由买卖，计算，分类，同时把结果填写在记录表上！</h3> <h3>化妆品类的瓶子</h3> <h3>药瓶类的瓶子</h3> <h3>饮料瓶类的瓶子</h3> <h3>酒瓶类的瓶子</h3> 瓶子的功能 <h3> 经过一个星期的瓶子开展活动，小朋友的兴趣也越来越浓了，一天在区角活动时，姚静熹突然对我说到，老师，我发现这些瓶子的作用都不一样，有的是用来装饮料的，有的是用来装药的，有的用来装洗衣液的……根据幼儿的发现，我们延伸到第三个二级主题：“瓶子的功能”！</h3> <h3> 活动开展前，我们让幼儿讨论不同的瓶子有什么功能：最后根据幼儿的讨论讲述，我们和幼儿一起总结出：饮料瓶的功能是装饮料、调料瓶装酱油、醋、辣椒等等，药瓶装的是治疗疾病的药和保健的药，花瓶用来插花，美化环境，护肤品瓶用来装保养、滋润皮肤的水、精华、乳液、霜，酒瓶用来装酒，水瓶用来装水，糖果瓶用来装糖、零食等！</h3> <h3><br></h3><h3> 从幼儿的兴趣点出发，我们开展了科学活动《瓶子吹气球》！这节活动很特别，小鱼老师先讲解怎样操作实验后，就让小朋友们以小组的形式进行实验探索，观察记录使气球膨胀起来的是白糖、盐、还小苏打呢？</h3> <h3>小组进行实验操作！</h3> <h3>大家一起观察记录！</h3> <h3>记得记录实验结果哦！</h3> <h3> 实验操作环节结束后，小鱼老师请小组代表上来讲述他们记录的实验结果！</h3> <h3> 最后小朋友们经过实验得出结论，白糖和盐都不能让气球大起来，只有小苏打能使瓶口的气球膨胀起来！</h3> <h3>瓶子吹气球记录表！</h3> <h3> 经过这次的科学实验活动，小朋友们都对瓶子的实验很感兴趣，我们还开展了《瓶子喷水》活动课，让幼儿了解气压跟水流的关系！同时，我们也把这些实验投放在科学区，让幼儿区角活动时可以进行实验探索！</h3> <h3>瓶子吹气球的材料投放</h3> <h3>马星明玥小朋友在进行实验探索！</h3> <h3> 为了幼儿的和谐健康发展，我们在多媒体教室利用瓶子开展了一节《好玩的瓶子》健康课，锻炼幼儿的手眼协调、四肢平衡能力的发展，同时，让幼儿探索瓶子的不同玩法！</h3> <h3> 大家一起做运动</h3> <h3> 往前跳，往后跳！</h3> <h3> 保持平衡，单脚站立</h3> <h3> 看，我还可以这样做！</h3> 瓶子的废物利用 <h3> 一天，在美工区，我看到田桂桦小朋友用胶泥进行瓶子装饰，原来不要的瓶子可以进行美化装饰，于是，我们生成了第四个二级主题：“瓶子的废旧利用”</h3> <h3> 在这个主题中，我们利用袜子制作《可爱的瓶子娃娃》，用彩色的皱纹纸给《瓶子宝宝穿衣》，通过《瓶盖添画》等活动贯彻瓶子的废旧利用！</h3> 《可爱的瓶子娃娃》影集 <h3> 加油，马上就要完成啦！</h3> <h3>加上眼睛和嘴巴，就要大功告成啦！</h3> <h3>看，这是我做的瓶子娃娃</h3> <h3> 看我骄傲的小眼神，就知道我有多成功啦！</h3> <h3> 我的也完成啦，粉粉的颜色，我最喜欢啦！</h3> <h3> 耶，成功啦！</h3> 《瓶子宝宝穿新衣》影集 <h3> 认真的小身影！</h3> <h3> 剪一剪，贴一贴，不达目的不罢休！</h3> <h3> 我的瓶子娃娃穿好新衣啦！</h3> <h3> 我的也完成啦！</h3> <h3> 好开心，看看看，这是我的作品！</h3> <h3> 嘻嘻，我感觉我的作品也好漂亮！</h3> <h3> 哈哈哈，我的也好啦！</h3> <h3> 看这大大的眼睛，你是不是也觉得我的瓶子宝宝很可爱呢？</h3> <h3> 别看我人小，我的本领可大着呢！</h3> 《瓶盖添画》影集 <h3>想象创作中！</h3> <h3> 我添画的小雪人！</h3> <h3> 可爱的小雪人！</h3> <h3> 快看，这是我们作品！</h3> <h3>我们的作品上墙啦！</h3> <h3> 自从开展了瓶子的废物利用活动后，到处能见小朋友们化腐朽为神奇的场景！</h3> <h3> 把瓶子剪成条状</h3> <h3> 用毛粘球进行装饰，做出来很漂亮哦</h3> <h3> 在户外活动时，用颜料对瓶子进行涂色、绘画装饰。</h3> <h3> </h3> 班级投放材料 <h3> 根据主题内容，我们在班级各个区角投放相关材料！</h3> <h3> </h3><h3> 我们在科学区投放了瓶子吹气球的实验材料，自制瓶子沙漏，水底龙卷风，瓶子龙卷风，会爬墙的颜色，让幼儿去探索、操作，记录实验结果！</h3> <h3> 自制科学玩具：瓶底龙卷风，瓶子龙卷风，会爬墙的颜色！</h3> <h3>瓶子吹气球！</h3> <h3><br></h3><h3> 在建构区投放易拉罐瓶子，让幼儿自由想象搭建！</h3> <h3>利用纸杯进行搭建！</h3> <h3>利用纸杯和瓶子原来能搭建出这么漂亮的作品！</h3> <h3> 考验搭建技术的时候到啦！</h3> <h3><br></h3><h3> 在美工区我们投入了瓶子、瓶盖，让幼儿自由想象创作！</h3> <h3> 瓶子的投放！</h3> <h3>制作娃娃的步骤图与作品展！</h3> <h3><br></h3><h3> 在益智区我们投放了标着价格的各种各样的瓶子、二十以内的数对应瓶子自制玩具和瓶盖数字组合玩具！让幼儿通过动手操作，学会计算，分类，数数等技能！</h3> <h3>数对应玩具！</h3> <h3>瓶盖组合玩具</h3> <h3>各种各样的瓶子</h3> <h3>幼儿在进行游戏~</h3> <h3><br></h3><h3> 在阅读区我们投放了贴有文字的酒瓶，为幼儿做好前书写的准备。</h3> <h3>贴有文字的酒瓶！</h3> <h3>幼儿的字迹模仿作品！</h3> <h3><br></h3><h3> 在自主游戏区投放了更多的瓶子，让幼儿在游戏时自由想象发挥奠定基础！</h3> <h3>瓶子的投放！</h3> <h3><br></h3><h3> 慢慢完善的主题墙！</h3> 课程小结 <h3> 在本次的主题活动中，我们以幼儿的兴趣为切入点，从幼儿的角度出发，结合园内的现有资源与身边环境资源，为幼儿创造了学习的条件，我们和幼儿一起去认识瓶子的外形特征、绘画各种各样的瓶子，了解瓶子的功能，探索关于瓶子科学小实验，开展瓶子废物利用等等相关活动，让他们充分发挥自己的想象力，在活动中发展自主探索的能力，在探索中拓展自己的经验和视野，同时体验成功带来的喜悦感，我们关注孩子的需要和学习愿望，把主动权让给孩子，从而有效促进了幼儿的全面和谐发展。</h3>