<h3><b>春天</b></h3><h3><b>一路走来</b></h3><h3><b>花开了</b></h3><h3><b>燕子飞过屋檐</b></h3><h3><b>曾经美好的季节</b></h3><h3><b>有过激昂的青春</b></h3><h3><b>萌动多少青春的梦</b></h3><h3><b>失去的迷茫</b></h3><h3><b>收获的喜悦</b></h3><h3><b>慢慢苍老的容颜</b></h3><h3><b>青春渐远</b></h3><h3><b>沉重的肩</b></h3><h3><b>满载岁月的步履</b></h3><h3><b>把我推向人生的峰颠</b></h3><h3><b>人生的路程有多远</b></h3><h3><b>何须回首</b></h3><h3><b>昨日的忧伤</b></h3><h3><b>走过去</b></h3><h3><b>依然是蓝蓝的天</b></h3><h3><b> —— 春之韵</b></h3> <h3> 草长莺飞、花红柳绿的春天，是万物复苏的季节。无论是气候的变化，植物的生长，还是人们的衣着，都能让孩子真切的感受到春天的特征。在这勃然生机、春意盎然的日子里，灵武市一小一（3）班的精灵们在粑粑麻麻的帮助下，用各种剪贴素材拼图构成一幅幅美丽的春的图案，以此来表达自己对春天的喜爱，留住春天的魅力！</h3> <h3> 本次春天主题活动旨在：让孩子们寻找春天、感受春天，并通过动手操作等方式鼓励幼儿在活动中大胆表现自己，提高动手能力，激发儿童对春天里植物的喜爱之情。</h3> <h3> 春天来啦！徜徉在美丽的春景中，孩子们会有很多不一样的发现。让我们一起感受孩子们眼中的春天吧！</h3> <h3> 春天来了，小草绿了，花儿开了，小鱼在河里游来游去。春天多么美丽啊！</h3> <h3> 春天来了，小草发芽了，泉水叮咚响，柳绿花红。小朋友们在公园里玩得很开心。啊，春天多么美丽！</h3> <h3> 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青青的草地里。我来到了草地上，草地上，小草悄悄地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。</h3> <h3> 春天来了，万物复苏。柳树发芽了，小草绿了，花儿开了，小鸟唱着歌儿。我和同学一起放风筝，玩得很开心。春天真美丽，我爱春天！</h3> <h3> 春天来了，小草绿了，百花齐放。小朋友来到公园找春天。啊，春天多美啊！</h3> <h3> 春天来了，天气变暖，燕子唱着动听的歌，花儿在春风的吹拂下翩翩起舞。我爱生机勃勃的春天。</h3> <h3> 春天来了，小草发芽了，小狗在草地上跑来跑去。柳树发芽了，小鸟飞来飞去。春天多么美。</h3> <h3> 春天来了，这是万物复苏的季节。百花齐放，百鸟争鸣。春天真美丽。</h3> <h3> 春天来了，天气暖和了，小蝴蝶在空中飞翔。柳树发芽了，草儿绿了，花儿开了，五颜六色，好看极了。</h3> <h3>柳树弯弯腰！</h3><h3>花儿红红脸！</h3><h3>春天真美啊！</h3> <h3> 春天来了，小草从泥土里钻出来，小鸟在天上飞来飞去。草地上各种花都开放了，五颜六色，多么美丽啊！</h3> <h3> 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在哪小朋友的眼睛里……每当唱起这首歌，就会想起美丽的春天。我真希望每天都是春天！</h3> <h3> 春天，枝头长出了翠绿的小嫩芽儿，枝干不再是光秃秃的了，而是抽出了小芽儿，他们不再是身披臃肿的白色大衣，而是穿上了浅绿色衬衣。</h3> <h3> 阳光如一条条金色的小溪，流淌在一片片的桃花中，让粉嫩的桃花更加鲜美动人，也为美丽的春天增添了更多温暖。一株株桃花天真灿烂地开着，每一瓣花瓣都那么柔软，好好像轻轻一碰就会落下来。</h3> <h3> 我们下楼去找春天的足迹，刚到楼下，就看到一棵高大、挺拔的大杨树，树皮泛着淡绿色，树干冒出无数枝条，仿佛像伸着懒腰在说：“春天来了！”</h3> <h3> 春姑娘踏着轻盈的脚步，来到了美丽人间，使这里的每个角落都散发着春天的气息。春天像一个化妆师，每天帮大地带帽子，让没生气的大地出现了光彩。春天像个调皮的小孩，一下子把冬天赶走，一下子又吹出暖暖的风。我们可以在各个地方寻找到春天的气息。</h3> <h3> 看，春风驾着五彩祥云姗姗而来，浑身散发着缕缕沁人的清香。她化作娇嫩的草芽，从坚实的大地中钻了出来：她化作北归的大雁，从遥远的天际飞了回来；她化作姑娘身上薄如蝉翼的丝巾从熙攘的人群中款款走来——和煦的春风是春的使者。看，她飞过了山脉大川，留下了丝丝绿意，掠过了大地，留下了阵阵清爽，飘过了翠绿的田野，留下了点点翠光。</h3>