广德县中心幼儿园组织教师赴南京鼓楼幼儿园跟岗学习活动纪实

木兮兮

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园长

小班

课程

　　“活教育”是我国儿童教育家、心理学家陈鹤琴基于鼓楼幼儿园早期办学实践形成的理论思想，是相对死教育的一种教育倡导，是通过改革创新与长期的教育实践逐渐形成和发展的教育理论，是中国本土传统文化与西方先进教育思想的融合。我园于2018年11月与南京市鼓楼幼儿园签订“活教育”思想研究与实施共同体协议。2019年4月初广德县中心幼儿园教师跟岗学习活动在南京鼓楼幼儿园顺利开展。

鼓楼幼儿园是中国儿童教育家、儿童心理学家陈鹤琴先生于1923年创办的中国第一个以儿童发展科学理论为指导、以实验和行动研究为方式的幼儿教育研究中心，开启了中国第一次幼儿园课程改革之门。陈鹤琴在鼓楼幼稚园实验的基础上，逐渐形成一套适合时代需要、符合民族精神的“活教育”理论体系，这是我国学者提出的第一套系统性幼儿教育理论和方法体系。

　　春暖花开，在这个孕育生命和希望的季节里，我们一行6人来到美丽的南京，在鼓楼幼儿园开启为期四天的跟岗学习。通过观摩、蹲班、讲座、研讨互动、课程组研讨等形式多样的学习体验，领略鼓幼自然的教育情怀和“活教育”的办园理念。

　　4月1日上午，我们参与了江苏省第二师范学院国培班观摩活动，领略了鼓楼幼儿园的办园历史和发展过程，深刻理解了“活教育”的方法论:做中教，做中学，做中求进步。

　　国培班讲座结束后，我们参观了校园环境。

温馨的环境创设:

　　下午，我们参与了小班年级组跟岗交流，在观摩小班半日活动的过程中进一步理解在大自然和大社会中办活教育的思想。

起床后是吃点心环节，令人惊讶的是，整个过程中教师从没有催促过幼儿，幼儿能够自己把握时间，吃完点心开始户外活动，自由选择器械和场地。

　　户外自由活动结束后，分三组进行下午活动。

种植园:宝贝们给自己种的菜浇水。

室内涂色:宝贝们给画涂上自己喜欢的颜色。

户外写生:宝贝们自由选择写生区域，把自己喜欢的景物画下来。

　　放学后，我们与小班老师积极交流，探讨教师如何做到整个下午活动都对幼儿轻声细语，而且幼儿能够自己把握时间，闹中有静。小二班的媛媛老师告诉我们，每个班级都配了时钟，老师不催促孩子，而是告诉孩子分针指到几，可以进行下一个活动了，让孩子养成时间观念。并且从不要每个孩子在听课时都很认真，会在课后对没有听懂的孩子进行细致的个别谈话，延迟满足他们的需求，这样孩子也能学会轻声细语。

　　4月2日，我们参与了鼓楼幼儿园健康教研组教研活动。观摩了两节健康活动教学：大班《勇敢的小蚂蚁》和中班《小老虎拼脸谱》。活动结束后，组长卞晓燕老师组织大家进行研讨，各位组员从不同的角度提出自己的建议与解决策略，并针对有争议的基本动作进行现场研讨，整个研讨氛围轻松愉悦，组员们各抒己见，分享经验，学员们也积极参与互动。

由杨姗姗老师执教的大班健康活动《勇敢的小蚂蚁》

由刘明伟老师执教的中班健康活动《小老虎拼脸谱》

　　园健康组教研活动:

　　中午，我们参加了鼓楼幼儿园小班年级组的课程审议活动，本着一日活动皆课程的理念，小班年级组长针对接下来一周的教学、游戏等活动进行细致的研讨和周密的部署，为接下来的教育教学活动的顺利开展做好一切准备。

下午，我们分组进入各个班级观摩中班的半日活动的组织。各班级良好的游戏环境和丰富的游戏材料满足了幼儿游戏的愿望，支持了幼儿的成长。

4月3日上午，各位老师听取了朱水莲园长的幼儿园特色活动经验交流汇报。首先，朱园长介绍了鼓楼幼儿园创建、改革、发展的历程，引领我们深刻理解了活教育思想、活教育体系；接着，朱园长以《活教育中的我们》为题，介绍了活教育课程的实践研究，以生动的案例向我们传递了“从儿童出发”为教育理念，根据儿童需要创设有准备的环境，积极支持幼儿活动，满足幼儿学习与发展的需求，让儿童成为活动的主人。

　　下午，何凯黎园长带领幼儿园的骨干教师与我们亲切交流，大家针对幼儿园园本教研、教师专业成长、班本课程的建设等，提出自己的疑问与困惑，何园长和各位老师耐心解答，让我们豁然开朗，收益颇多。

丰富的观察记录册:

　　4月4日，我们参加了大班年级组跟岗交流，了解了鼓幼的上午半日活动。

　　节奏欢快的早操:

　　谈话活动:

　　教室的一角:

　　与客人老师交流的宝贝们:

　　安静写生:

　　户外过家家:

　　樱花树下玩耍的孩子们:

　　有趣的户外活动:

　　爬爬乐:

　　表演开始啦！

　　下午，老师们参与了朱水莲工作室活动，聚焦和探讨儿童语言学习的关键时期。唐松梅园长就谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学作品和早期阅读五个方面向我们介绍了儿童语言学习的相关内容，并对老师们提出的问题作了细致的解答。

　　鼓楼幼儿园不断追寻百年办学历史，践行陈鹤琴教育思想及实践，领会“活教育”的精髓，沿着“活教育”的轨迹持续前行。从活动中孩子们表现出的自主、专注与合作等良好的学习品质可以看出：从促进孩子长远发展的关键经验入手，扎实有效的课程构建体系是多么重要！

跟岗时间很短，实践路途很长。路漫漫其修远兮，跟岗教师们将带着震撼，带着所感所悟，带着期待，立足于我园教育实际，借鉴和融合鼓幼成熟的教育理念，推动我园教育教学建设不断前行！我相信，终有一日，我园也可以在鼓幼“大麦田”的引领下，成长为一片金黄的麦田，收获沉甸甸的麦穗，收获希望！