同课异构比创意，体育教师竞风采——范公小学体育组教师同课异构活动纪实

海岸

　　经过一周的紧张角逐，体育组老师的“同课异构”活动终于落下了帷幕。

　　近年来，养成良好的用眼习惯，预防近视成为中小学体育健康教育一个重要的课题。很多学生对眼保健操很不重视，不是穴位找得不准，就是做操时不闭眼睛。针对这一情况，体育组老师本次同课异构就选题为《做好眼保健操，养成良好的用眼卫生习惯》，共同开展教学活动。

　　活动中，每一位任课教师都能将“指导学生认真学习视力保护知识，养成良好的用眼卫生习惯”作为教学重点，特别重视了各自的教学流程的设计，在异曲同工的指导下完成了教学任务。

张小梅老师的教学，从动作要领入手，引导学生做到“三个一”和“二要”“六不要”， 先示范，后操练，在小组评赛中调动了学生的积极性。

　　田岗老师的课，从做眼保健操的意义入手重点指导学生找准穴位，注意手指的力度与分寸，注意找准“经络”，注意“推拿”的手法，注意了电子白板的辅助作用的发挥，在多流程的师生互动中让学生找准了要领，学会了基础技能。

　　刘华龙老师针对五年级学生的认知规律，从分析“小眼镜”的苦恼导入新课，引导学生讲述了戴眼镜的给生活带来的不便，进而明确了做眼保健操的重要意义，由理入境，让学生细细揣摩每一节操的动作要领，生生互动，课堂气氛异常活跃。

　　勾延磊老师引导学生由“平时怎样注意用眼卫生”，结合视频示范，注意动作要领的规范要求。通过对不规范动作的当场纠正，让学生对保护眼睛有更深的了解。

　　说课、评课环节，老师们均能针对教学中存在的问题，以“我感觉该这样上……”的方式中肯的提出意见与建议，在相互切磋中与比较中交流意见，达成了共识。

　　通过本次同课异构活动，让老师们在切磋中交流，在交流中提高，必将为推动我校体育健康教育工作再上新台阶做出最大的努力。