伊金霍洛旗第三幼儿园大三班“惊奇一线”主题活动

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伊旗三幼大三班三月份“惊奇一线”主题活动展示

　　“我们的周围到处都有线，缝衣服的线、打毛衣的线，电话有线、电灯也有线......原来生活中到处充满了奇妙而有用的线! ”

在三月份“惊奇一线”这个主题中，幼儿将通过寻找生活中各种各样的“线”，形成对“线”的认识，进而了解抽象的“线条”概念，认识“线”的千变万化，展开关于线的丰富想象。下面就让我们通过丰富、好玩的区域活动，一起走进我们大三班的“惊奇一线”吧！

　　在这个主题中，我们抓住让幼儿主要获得以下两个方面的经验展开一系列的活动：

1.了解生活中各种线的种类及其特性；

2.观察、了解大自然中的线。

　　首先，在主题开展前教师为幼儿创设了有关“线”的环境布置，让幼儿从中感知生活中“线”的作用。

益智区中钉板游戏:

借助于钉子和皮筋，幼儿可以清楚地观察到点和线的关系。

　　在寻找生活中的“线”时，有幼儿带来了皮尺，孩子们对此并不熟悉，也没有孩子对它产生探究兴趣。观察到这样的现象后，老师利用集体活动时间为孩子们介绍了皮尺的特点，并询问“皮尺可以用来做什么？”当一名幼儿提出可以用来测头围时，其他幼儿有了更多的想法，他们认为皮尺还可以用来测身高、肩宽、腰围等。于是，老师将皮尺投放到了“生活区”，请孩子们运用皮尺进行测量。在此过程中，幼儿对于线条的作用有了更宽广的认识。

线的音乐会:

我们为幼儿在区角里投放了不同大小的纸盒（一面挖好洞）以及橡皮筋，请幼儿制作皮筋琴。制作和“弹奏”皮筋琴有助于幼儿探索不同材料与形状对声音高低的影响，也能对线的用途形成更加丰富的认识。

各种各样的编织:

纸盘花

毛线十字编

扭扭棒创意编织

孩子们用毛线合作完成春天的柳树

孩子们眼里的柳树

我和“线”做朋友，作品展示

幼儿利用废旧瓶子进行毛线粘贴成品

　　在进行此游戏时，教师提前为幼儿提供不同材质的线和卡纸，一方面让幼儿自己设计爬线“精灵”时了解不同材质的线的特点；另一方面通过这一游戏让幼儿也初步了解线之间有力的作用。

蜘蛛网是幼儿比较容易发现的大自然中的“线”，我们为幼儿提供了各种线绳、卡纸、胶带等材料，请幼儿合作完成“盘丝洞”，并布置在教师中，营造主题氛围。在制作“盘丝洞”的过程中，幼儿既可以了解蜘蛛网的结构特征，探索线条的变化及其与图形的关系，也可以在运用各种线绳做网的过程中，认识不同线的特点及其编织、固定的功能。

生活中的线:孩子们联想“雨中趣事”

　　线条画:受故事《我和我的外婆》中绘画手法的启发，孩子们有了更多关于线的联想，他们利用不同的点与线创造出了不同有个性的线条画。在此过程中，幼儿可以进一步感受线条和图案的关系。

本月幼儿作品展示

　　总之，在“惊奇一线”的主题区域活动进行过程中，我们充分考虑幼儿的生活经验，并尽量将生活与游戏相结合，让幼儿在观察、操作、体验的过程中，了解生活中各种线的特点及其功能，并观察、寻找生活中的线，最终形成对“线条”的抽象认识。