就这样被孩子喜欢

斯家场镇中心幼儿园

让逃学的孩子爱上学

　　上周三，早餐后，我刚到办公室，就听到孩子的哭声，循着声音，我跑过去，原来是一年级凡凡同学拉着奶奶的手，要赶奶奶路回家，她不想上学了。我跟她讲道理：“不读书，不识字，以后就是文盲，就什么也干不好，快跟我回教室。”她爷爷和奶奶也很生气，恨不得打她一顿。她爷爷和奶奶，看见我就好像看到了救星，我见讲道理也不听，便掰开她的手，把她抱到我的办公室放在沙发上，她哭着要奶奶，并且准备跑出我的办公室，我知道这时只要顺着她的意思，那以后上学读书就更困难了，必须让她回到教室，和同学一起学习。我把她拉了回来，让她站在我旁边，叫她不要再哭，关切地问她是不是哪里不舒服，她摇了摇头，张着嘴哭。我没理她，过了一会儿，看她哭得声音小了些，便又将她扶到沙发上，问她喝不喝水，她说不喝，但却又大声哭起来：“我要奶奶！我要奶奶！”旁边的彭老师，看不下去了，让我跟她奶奶打电话把她接回去。我说：“相信我，我有办法。”等她哭得声音小些后，我把她牵着送到教室，权校长正在上科学课，我跟他打了招呼，让同学们用掌声欢迎她，在掌声中她回到自己的座位，哭声没停，我希望老师和同学们宽容她，一会儿她没哭了，安心学习了，下午，我对她说：“好好学习才是好孩子，再不能逃学啊！”她微笑着向我点点头，我非常欣慰。

这是我处理的第三个逃学的案例。

那我再讲第二个，第二个孩子现在读五年级，她叫欣欣，一遇到学习上的困难就不爱上学，让家长操碎了心。每天都是妈妈或者奶奶送到校门口，在校门口抱着大人的腿死活不放，哭声震天。班主任去劝也劝不好。作为老师，我知道此时迁就她就是害了她。我还是老方法，把她抱进教室，放在凳子上，严厉要求，效果出奇地好，现在跟她聊起这事，她自己都觉得不好意思。

下面再说第一个，这个孩子是个男孩，他叫星星，现在在市职教中心读中专一年级。读四年级的时候，数学老师说要检查作业，他作业没做起，没进校门就溜回家了，学生报告给老师后，刘校长到他家把他接到学校，他爷爷奶奶给他妈打了电话。他妈来到学校，在楼道处找了个凳子把他抱在怀里，跟他讲了很多道理，没丝毫作用。半天时间，家长没搞定孩子，这样下去，他就跟学校真的无缘，跟书本拜拜了。我跟他妈说，你不心疼孩子，我来降服他。我把他抱到教室，放在凳子上，严厉地对他说：“不读书，你就会成为文盲，逃学是最丑的事，一个男孩子必须有远大的志向。”他在教室坐着，我在外面观察，两节课后，情绪稳定了，下课了和孩子们一起玩，我知道融入了集体，逃学的念头就不会再有了。去年，我在松滋汽车客运站遇到他，他放月假回家，我们聊了很多，他说他小学阶段，最感激的是我，我听了他的话觉得当老师其实挺好。

学生逃学，多半是家长的溺爱，只有严慈相济，丰富校园生活，学生才会爱上学习，爱上学校。

点燃学生心中的希望 付茜茜颁发的好老师证 付丹丹写给我的信 学生习作中的我

我的好老师—— 揭梅芝

一代代中国教师，在平凡的岗位上，真诚地奉献了他们的时光。时光流去不再回来，而他们，愿意用时光换取我们的知识。有了他们一代代接力传承，才有了祖国今天的快速发展和辉煌成就。

老师们，这是奉献给您们的诗曲：您像蜜蜂在天地间辛勤劳作；您像园丁，精心培育祖国的花朵；您像蜡烛，点燃自己，照亮别人；您像人梯，用肩膀支撑我们攀登高峰；您像石子，为我们铺平前方的道路；您像灯塔，指引我们前进的方向；您像渡船，把我们载向成功的彼岸。。。。。

老师们，在他们平凡的岗位上，恪尽职守、执着追求、学而不厌、不断超越自我，用实际行动告诉我们：可以甘于平凡，但不能平庸，卓越才是人生的永恒追求。

我们的语文老师易老师就是这样一位和蔼可亲的老师，他脸上总挂着亲切的笑容，如果一天没见到易老师我们就会非常想念。我们很喜欢和易老师玩，他和我们一起玩过河游戏，一起打乒乓球，在玩中我们学会了作文，我的作文《感恩，从现在开始》发表在《荆州晚报。教育周刊》，得到了荆州市人大主任易法新爷爷的鼓励，松滋市人大王家满爷爷还资助我读书。在易老师的鼓励和指导下，多篇作文在《松滋教育信息网》发表。汪梦琪的作文在全国五好小公民作文竞赛中获二等奖，有的学生还写起了小说。

易老师教学方法独特。每次听写得满分的，他都会给我们拍照，发到他的QQ空间、微信和学校的网站，大家都学习的兴趣更浓了。听写写错，不是简单的罚抄多少遍，而是用生动的故事教育我们。他说，有一位医生把锯掉食指，写成了锯掉十指，这位病人被锯掉了十指。大家明白了马虎粗心害处大，慢慢改掉了马虎粗心的坏习惯。

易老师在乡村小学的三尺讲台上已经奉献了27个春秋，他把自己的最美好的青春，奉献给了家乡的教育事业，岁月染白了他的头发，皱纹爬上了额头，但他激情未减，他是我们最喜欢的老师，老百姓眼中最美教师。

我的好老师——文甦慧

他有着挺拔的鼻梁，有着能说会道的嘴巴，一双浓眉大眼，一头乌黑的头发，一双温暖而粗糙的大手。他虽然个子不高，但是他是我们的避风港。他就是---不告诉你，嘻嘻。

说他慈祥一点也不假。他每天都带着笑容进教室，耐心地教导，让我们这些无知的小孩，变成了意气风发的少年。记得有一次，我们班上的一个男生，作业没做起，他并没有训斥他，而是语重心长地告诉他，这些我们都看在眼里。

说他爱干净，这一点也不假。衣服穿得整整齐齐。记得有一次，揭梅芝去易老师寝室拿作业，屋子收拾得整整齐齐，地面一尘不染，给人爽心悦目的感觉。

说他工作严谨，这一点也不假。 他勤勤恳恳地工作，每次上课都提前5分钟站在教室门外，上课从不拖堂。上课时，环节紧凑，精彩纷呈。有一次为了上好心理健康公开课《絮絮叨叨总是情》，为了上好这节课，他抓住刘梦娇、陈筱珂、彭梅香到他家玩耍的机会录了视频，视频与表演、辩论结合，在严谨的课堂中，在掌声、辩论声、笑声中，我们明白了父母的絮絮叨叨中是对儿女的爱，孝敬父母就要正确对待父母的絮絮叨叨。

说他爱学习，这一点也不假，每次都是挑灯夜战，每年易老师都要在网上、报纸上发表文章30余篇，许多同学的作文都被他荐发表在《荆州晚报教育周刊》《松滋教育信息网》。有一次，我到他办公室去交作业，他还在学习一些电脑方面的知识。他说，现在电脑普及了，孩子们都会电脑，只有自己紧跟时代的步伐，才不会被时代淘汰。我更敬佩他了。

对了，他就是我们人见人爱，花见花开的语文老师----易老师。看见易老师忙碌的身影，和蔼可亲的笑脸，我想到了这样一句话：老师像一汩溪流，流进我们的心胸；老师像一盏明灯，照亮我们前进的路。谁说易老师不是我们最好的老师呢？

我的好老师——易倩文

老师如一盏明灯，照亮我们前进的路；老师如一束暖阳，温暖我们的心灵；老师如一阵春风，吹去我们身上的不快；老师如一只雄鹰，保护我们。是老师的呵护、光怀、引领，让我们从一个懵懂无知的孩童，成长为意气风发的少年。

而今天我要介绍的是我们敬爱的易老师。我们的易老师对工作特别负责。有一次，他得了重感，眼睛通红，声音嘶哑，不停地流鼻涕，他把课上完后，利用晚上的时间到卫生室输液；第二天他拖着虚弱的身体给我们上课，我们都劝他休息，他说什么也不肯。当天的作业，哪怕再忙，也不推迟到第二天批改。每篇作文，哪怕是周记，他不仅精批细改，还要写上评语。同学们都喜欢看他写的评语，在他的激励下，同学们不仅爱上了作文，而且也学会了责任和担当。

易老师特别有爱心。前年冬天的一个晚上，周家丽同学下晚自习后发高烧，易老师与她家长联系，可是座机怎么也打不通，而她写有她妈妈手机号码的纸条怎么也找不到。易老师把她送到文家河村卫生室治疗，由于她长得较胖，有点近视的肖医生怎么也找不到输液的血管。易老师按照肖医生的吩咐送到白鹤山卫生室找他老婆冉医生，可周家丽的家在周河口，离白鹤山卫生室较远，易老师把周家丽送回家，把周家丽和他爷爷带到白鹤山卫生室后才回学校，当时已经11点钟。班上一些基础较差的同学，他从不放弃。每天中午，他都给那些基础较差的同学补课。

易老师教学方法独特。为了激发我们的自信心，他给我们每个同学都拍了照传到了他的QQ空间相册。古诗背诵比赛，谁背得古诗最多就是“诗王”；手工制作，谁做的好，就是制作能手；谁作文写得好就是小作家。我们最喜欢看易老师给我们作文写的评语，因为这些评语总能给我们向上的力量。

易老师，您的辛苦付出，让我们的小学生活变得丰富多彩，是您把我们引入了人生的殿堂，您是我们最好的老师，我们为您点赞！

爱跑的语文老师---汪梦琪

我们班有个特别受同学喜爱的老师，他很爱“跑”，爱跑步？不是，爱跑龙套？非也。不卖关子了，他爱跑题。

这不，又是一节语文课，易老师给我们讲解试卷，他不知不觉就讲到了什么太阳能，搞得全班无语。有时候要我们写篇作文，本来老师在说作文应写的内容，可讲着讲着，有点起了名，为什么呢？因为他又去说某某的字写得好，某某的学习态度好，某某的学习成绩一直在上升……等等，可会跑题了！

我们的语文老师，个子不高，人却很和蔼。他就是我们学校无人不知，无不人不晓的易老师，他总是带着笑容给我们上课，所以我们对他的课很感兴趣。

易老师他不是班主任，可他偏偏爱“越权”，语文课，刚进门，他皱皱眉头，桌子斜了他要排，地上有纸屑、包装袋他要管，课桌上的书摆放不整齐他要提醒。有一次，我桌上乱糟糟的，他把我教训了一顿，说女孩子必须要爱收理、讲形象，桌上书本要摆放整齐。后来我就一直提醒着自己，现在无论何时我课桌的书本都摆放得很整齐。

在我的印象中，语文老师只要教教书，批改作业，教教作文什么的就可以了，可易老师不一样，他时常和我们一起修改作文，利用休息时间把优秀习作输在电脑上，精批细改后推荐到网络和报刊。上学期，在易老师的指导下，我班和五年级有10几篇学生习作发表在《松滋教育信息网.学生频道》。我的习作《家乡的春节》，胡丽娜的《意外的收获》，易秋雪的《国学经典伴我成长》，揭梅芝的《感恩，从现在开始》刊登在《荆州晚报.教育周刊》。就这样，在他的教育影响下，很多同学都爱上了写作文，现在我班有3个同学在写小说。为了我们的成长，易老师真是用心良苦啊！

在易老师的细心呵护和鼓励下，我们的学习成绩，尤其是作文能力都有很大的进步。在我们失败的时候，他会告诉我们不要气馁；在我们取得好成绩时，他会告诉我们不要骄傲。在易老师给我们任教语文的两年时间里，我真正明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话的深刻含义，这句话成了我的座右铭。

这就是我们的语文老师，一个和蔼亲切的老师，一个以身作则的老师，一个默默无闻的老师，他让我们全班同学终身难忘。