<h3> 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。</h3><h3> 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。</h3><h3></h3><h3> 2019年4月1日到4月8日，宽城区自强小学紧紧抓住国家将传统节日改为法定假日的有利时机，大力宣传中华民族几千年来形成的传统节日的风俗习惯，让学生接受传统教育，从而感受传统文化。因此，开展了为期一周的清明节整合课程。</h3><h3> 参与本次整合课程的学科有语文、外语、音乐、综合实践、道德与法治五大学科。</h3><h3> 在开展课堂教学前，各学科负责人结合本学科特点进行了教学设计供参与整合课程的教师们进行上课。</h3><h3> </h3> <h3> 在整合课程的实践中，我们的教学校长李元慧率先垂范深入整合课程的课堂教学中。李校长生动的引导学生们走进清明节，走进我国的传统节日，孩子们积极合作学习。</h3> <h3> 张显威老师的清明节整合课程语文课堂教学。授课的同时引导孩子们用思维导图的方式梳理了清明节的由来以及风俗习惯。</h3> <h3> 马桂杰老师的清明节整合课程语文课堂教学。这次整合课程她更加注重培养学生的自主、合作的学习能力，提前一周让学生搜集了有关清明节的资料，尤其是:清明节与英雄们相关的资料，并在课堂教学中引导各小组用思维导图的方式梳理了搜集的资料。</h3> <h3> 李晓秋老师在她的清明节整合课程综合实践课堂教学让学生们深刻体会到这个传统节日的重要性，并用引导学生手抄报的形式呈现教学成果。</h3> <h3> 六年级的学生们在清明节整合课程的语文课堂教学中，通过课前搜集、整理有关清明节的资料；课上小组合作讨论、交流深入了解了清明节这个传统节日的由来、风俗。</h3> <h3> 一年级可爱的小朋友用拼音完成了清明节整合课程手册，相信他们在这次清明节整合课程中也收获多多。</h3> <h3> 道德与法治课程的学科教师陈秀红老师亲自做了清明节整合课程的PPT，并在各个授课班级开展课堂教学，学生们在陈老师的整合课程中收获颇丰!</h3> <h3> 张丽老师在道德与法治的整合课程中，带领孩子们走进了清明节，让孩子们感受这个节日的同时完成了清明节整合课程手册。</h3> <h3> 参与本次清明节整合课程的教师们都让孩子们在自己的课堂教学中深深的体会到清明节这个传统节日的由来及其深刻的文化内涵。</h3> <h3> 在本次整合课程中，学生们通过各个学科的教学，从不同的角度感受中华传统文化的魅力，体会到了我国传统节日的深厚文化内涵。自强的学子在这样的整合实践课程中不断地成长、发展！</h3> <h3> 宽城区自强小学</h3><h3> 2019年4月8日</h3>