<h3></h3><h3> 天气晴朗，四野清明，四月的阳光洒在身上，依然有种暖洋洋的感觉。四月充满了春天的气息，在这美丽的季节里，我园第二期音乐教研于2019年4月29日如期进行啦！</h3><h3>音乐韵律游戏活动前期准备：</h3><h3>1、集体教师观看海师附幼音乐组优秀课例视频</h3><h3>2、熟悉教案</h3><h3>3、模仿课例展示</h3><h3><br></h3> <h3> 观摩韵律活动《小象玩水》</h3> <h3> 4月25日下午由陈老师组织全体教师观看海师韵律模仿课中班:《小象玩水》</h3> <h3> 2、熟悉教案</h3> <h3> 3、模仿中班韵律活动《小象玩水》</h3><h3> 执教教师：陈平、许雅媚</h3><h3> 活动目标：</h3><h3> 1.通过小象玩水的故事情景倾听并感受音乐。</h3><h3> 2.在教师的引导下完成随乐表演动作，并尝试创编望远镜的不同造型以及不同身体部位的蹭泥动作。</h3><h3> 3.在摔倒的游戏情景中懂得保护自己和同伴，并体验同伴合作游戏的快乐。</h3> <h3> 课例展示结束后，各位听课的老师进行点评。</h3><h3> 点评一：</h3><h3> 教师在模仿过程中语言需更加凝练。</h3><h3> 点评二:</h3><h3> 教师模仿动作非常到位，音乐节奏抓的非常好！</h3><h3> 点评三：</h3><h3> 教师在组织活动时，能关注到个别幼 儿，有针对性的指导。</h3> <h3> 通过本次音乐韵律教研培训活动，不仅促进了老师们对韵律活动的有效教学，并进一步对韵律活动的设计和组织有了更深刻的了解，为今后的韵律教学活动中奠定良好的基础。还能在一定程度上提高教师的教育教学能力，通过模仿优秀课例，让孩子们在音乐中体验游戏的乐趣。</h3> <h3> 图文编辑：陈平</h3><h3> 审稿：董根葵</h3>