学习艺术课堂教学 感悟艺术教育魅力 —偏小艺术教师走进实验小学美术课堂

偏小

　　一年之计在于春，春季万物复苏，生机勃勃，也正是学习的大好时节。

　　为了更好地促进年轻教师的专业成长，有效提高教育教学质量，促进偏小艺术教育发展。我校与实验小学开展艺术课共享活动，4月3日，我校两名教师走进实验小学的美术课堂。

　　第一节课，观摩了唐宝华老师执教的一年级美术课《大树的故事》。课堂教学环节自然流畅，体现了老师丰富的教学经验和精心的课前准备，唐老师专业知识扎实，课堂氛围轻松愉快，短短的40分钟却呈现了一节唯美丰富的美术课。

　　第二节是段稳老师的五年级美术课《远古的恐龙》，直接而生动的导入立刻把学生带进了恐龙的世界，丰富的启发与引导激发了学生们创做的欲望。

　　虽然只有短短的两节课但是让大家深深的认识到：

1、艺术教学中需要充分的创设情景，让学生发现并体会艺术的美，激发艺术想象。

2、身为艺术教师需要终身学习并通过丰富的活动带动学生，让学生从中获得自信与快乐。

3、艺术课堂需注重德育的渗透让学生从美育中得到心灵美的诠释。

千里之行始于足下，通过学习让大家更加明白了今后努力的方向，加快了我校年轻教师成长的步伐。