<h3> 为了优化课堂教学，全面提高教育教学质量；同时也为了营造全组教师相互学习的氛围，不断提高教师教育教学水平。4月4日上午第三节课，历史组教师齐聚九一班，聆听了杨微老师的一节教学公开课。</h3></br> <h3> 课堂是教师的主阵地，教师在课堂上的表现都应以引导学生为主。杨微老师的这节复习展示课充分发挥了教师的主导作用：首先，她应用多媒体展示了年代知识框架，帮助学生了解朝代更替顺序；其次抓住考核重点，讲清事件脉络；最后，归纳考点，形成知识体系。杨老师上课过程中，不时地引经据典，大大增加了课堂的趣味性，让复习课也一样多彩多姿。</h3></br> <h3> 课后，组长及时组织了评课。大家一致认为这堂公开课切实抓好了教育教学的各个环节，把教师的主导作用与学生的主体作用充分结合起来了，使听课的师生受益匪浅。同时，老师们也指出了这节课的不足之处，真诚的提出了教学改进建议。希望在今后的教研教学活动中全体老师还能继续发扬这种积极参与，共同研讨，共同学习，共同进步的精神。</h3></br>
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