乌鲁木齐市第五十六中三3班家庭教育案例分享

喜洋yang

如果我是一滴水，我会变成清晨的露珠，滋润刚刚苏醒的生命。

如果我是一滴水，我会在黑夜里静静等待，等待清晨的第一缕阳光，洒进我的心中，用我微弱的光芒温暖两旁行走的人们。

如果我是一滴水，我会落进干渴的田地，幽静的山谷，茂密的森林，给他们的成长的鼓励。

如果我是一滴水，我会在寂静的夜里，悄悄的打开梦的门扉，默默的看着沉睡中的你，然后悄声无息的离开。

如果我是一滴水，我会在你伤心的时候，从你的眼角慢慢流出，滑落到你的脸夹，在我生命的最后一刻开心的笑了。

如果我是一滴水，我会用我晶莹的身躯照亮漆黑的路，陪伴你走完这段黑暗的路途。

如果我是一滴水，我会变成沙漠中的一汪清泉，解救此时迷路中的你。

如果我是一滴水，我会融入权威的心中，用我晶莹的身躯，把天空照映的更蓝，更美。

　　爱因斯坦说：“每个人都是天才。但如果你用爬树能力来断定一条鱼有多少才干，它整个人生都会相信自己愚蠢不堪。”

而真正的教育则是使“鱼在水中，鸟在青天”。家庭教育的意义，则在于激发每个孩子的内在潜能，了解孩子成长的关键。从而能使每个孩子，遵循自身个性和特点来进行均衡发展，让每个孩子的人生都精彩。

     最近我在班里做了一项调查，调查的主题是：在你做错事后，家长会如何对待你？是了解情况后劝说还是不分青红皂白开打？调查开展的热火朝天，有的孩子示范家长如何说服教育，有的孩子示范家长如何安慰孩子，还有的孩子直接上台示范家长如何棍棒教育。

　　还有怒指型教育……正在我们讨论的时候，我突然发现有两名同学不对劲，走近一看，才发现孩子在哭……………………

　　于是，我就凑近孩子询问哭的原因～原来女孩是由于家长面对二胎来临后的一系列她认为冤枉，难过，不公平的事情而哭。男孩也是因为父母的独断专行而哭……在了解了孩子流泪的原因后，我也联系了他们的父母，并请他们来学校聊天～～～

    

    终于盼到了见面的一天，起初是女孩的妈妈先来的，和孩子妈妈聊了平时家里的生活状态并和她一起分析了孩子的心理感受，谈到了有关家庭教育对孩子的影响并得到了她的信任，她也意识到了自己的错误，也承诺以后在处理两孩矛盾的时候，会更多的照顾到大宝的感受，会理性对待孩子的错误…………

     最后我把孩子也请到了办公室，和孩子也进行了交流，交流的过程中孩子情绪略有激动，孩子妈妈也对孩子承认了错误，并且拉着孩子的手安慰孩子帮着孩子擦眼泪，孩子难过的抱着妈妈久久不愿松手。

    孩子妈妈看着孩子心疼地说：从这学期开始都没有给她梳过头，都是孩子自己梳的，她自己也梳不好，今天好好给孩子梳个头～～～

这个时候，眼角还挂着泪的孩子也终于露出了可爱的笑容……

　　最后直到打了预备铃，孩子回班里时，妈妈给了孩子一个大大的拥抱，并且告诉孩子：有什么事一定要告诉妈妈，我错的地方我也会改，我们一起加油～～～（孩子在妈妈的怀抱里又红了眼圈……）

　　第二天，男孩的妈妈也来到了办公室，首先向我讲述了孩子为什么哭的原因，原来是最近爸爸冤枉了他，爸爸下班回到家一进门就发现孩子拿着手机在小卧室里，结果爸爸进去就是一顿揍…………后来发现是自己错怪了孩子，那时的孩子在读英语……但是又碍于大人的面子，觉得哪有大人给孩子认错的？所以也就一直只是靠妈妈在中间进行调节（可能结果也不太理想）所以孩子在那时候突然想到了爸爸打他的那一幕，才难过的哭着～最后经过我与孩子妈妈的沟通以及对孩子的开导，孩子和妈妈也满意的拥抱。

　　最后孩子与我也约定，以后心中有任何难过的时候都可以找杨老师来倾诉，并且我会更有效地帮助他，当然也替他保守秘密…………

     此时～我想我是幸福的～～因为有了家庭教育专家团队给予的专业指导和帮助，我也能帮助我身边的孩子我身边的家庭了，我感到无比欣慰与自豪！

    家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，未来属于孩子们，孩子属于家长们，所以家庭教育决定了未来。作为班主任的我，也会在以后的班主任工作中更加注重家庭教育工作，从本班开始，继续努力让我们的教育不再制造苦难的孩子和父母,让家庭教育掷地有声！！

　　 最后引用我校宫旭光书记的讲话作为结束语送给大家：男人之美在于大度，女人之美在于善良，孩子之美在于天真，家庭之美在于和谐，生活之美在于品味。生命，就像一张有去无回的单程车票，把握好每天的生活，照顾好自己的身体，经营好自己的家庭，教育好自己的孩子，就是最好的人生与成功！

🎁本美篇附赠：关系胜于教育，良好的亲子关系离不开以下十大原则：

1.信任——拉着孩子的手，望着孩子的眼睛，说：“孩子，我相信你！”

2.倾听——摸摸孩子的头，拉孩子一起坐下，微笑着说：“来，告诉我，为什么？”

3.欣赏——把孩子举起来，或者拍拍他的肩说：“这件事你做得很好，真了不起，我以你为骄傲！”

4.感谢——拥抱一下，不论孩子年纪多大，说一声：“谢谢！”

5.支持——坚定地告诉孩子：“不要怕，勇敢去做，我永远支持你。”

6.放手——远远地看着，有时装作没看见。不到必要的时候，不要去制止，也不要帮他。

7.身教——时刻提醒自己，也告诉身边的人：“注意，有孩子在。”

8.一起行动——“孩子，我和你一起来做吧！”“你写作业，我来看书。”

9.坚持原则——坚定的告诉孩子：“这件事肯定不行，你哭和闹也没有用！”然后安静地走开，不要回头。

10.赋予责任——告诉孩子：“这是你自己的事，我不能代替你，你要负责到底。”