美篇书，送给老师最好的礼物【原创】

平静之大海（谢平海）

二月，南半球的气候，还如同中国暑天的“七月流火”；而北半球的上海，正春回大地，万象更新，令人神往。

已有半年未参加小区合唱团活动了。平日闲暇，我们夫妇俩一直随带去的歌谱，咏唱着老师教过的一首首歌，复习着，快乐着。

而两位令人尊敬的老师，上课时的音容笑貌；以及同一个个熟悉可爱的歌友们，一起欢唱的场景，也常浮现于眼前。“指挥与钢琴齐舞，歌声和心情同飞”，这是老年朋友相聚一起同振共鸣的大合唱，才能产生的那种沁入心脾的愉悦、欢乐和酣畅啊！

自然，时时关注着合唱团微信群的“一举一动”。他们学唱的新歌，我们马上便会吟唱；迎春团拜会演出前，我们也暗暗着急，按照老师旳要求背歌词；听传来的伴奏乐，一遍遍地练习。那边的演出顺利成功，大获好评；微信群里热闹非凡，我们跟着高兴，也快乐。

然而，虚拟毕竟代替不了现实。练习大合唱，表演大合唱，只有亲身参与，其中的紧张和不安，焦虑和等待，哪怕是小小的失误；事后你都会发现，统统化为了兴奋和快乐，而且是由内而外的，持久的……

这一日，微信群出现了燕子老师的通知：各位老师和同学，陆家嘴花园合唱团定于三月六日（星期三）开学，时间九点整。啊，元宵节才过，指挥已急着发布“命令”了。

合唱团吹响了集结号，穿越了太平洋；而我们回程的机票是3月25日！

近半年，我常埋首写作“美篇”，追忆与写实，回顾又展望；不亦乐乎。妻便提议：写一篇关于我们合唱团文章，用“美篇”的形式，图文并茂地展现于小区合唱团的微信群。

“要写，就要从我们的老师入笔。”我应答着。

“那是自然的。没有两位好老师，就不会有我们这个好团队。”妻附和着。

“夸夸我们的好老师，是以前我常出的学生作文题。”我回忆着，思忖着。

“这会你是学生了，也该写写这样的作文”，妻直逼于我，又说，“这样，既表达了我们和合唱团全体歌友共同的心声，又向老师和歌友们捎上新学期的问候，岂不一举两得？”

迎着清晨的朝阳，“采风南半球，日趋万余米。晨曦疾步走，清新景心驰。”

我俩快步疾走在Lake Boore边，不断探讨着如何写好这篇文章。

“人物要鲜活，一定要有生动的素材。”

“可写一写去年团拜会上，我们三声部的合唱。”

“那次演出难度很大，印象很深。老师和大家下了很大功夫！”

“歌名叫‘让世界都赞美你’！”

“这是个好材料！”

“钱老师那次为了帮你，急得在微信中冒泡。”

“想起来了，很感动！”

……

两位老师感人的画面，在我们边走边聊中，越来越清晰而具像。

“人物要能立起来，还要有丰富的细节来支撑。”

“吴老师总是恭敬地说着‘各位老师好’，开始上课的。”

“吴老师怕热，上课不久，就会脱外套。不停地擦汗，脸上的，脖颈上的。”

“钱老师快八十了，骑车快，腰杆还很直！”

“钱老师一直坚持去浦西参加钢琴沙龙。”

“还是周一上完我们课去的浦西。”

“吴老师老会夸人的！总是当众夸钱老师伴奏的好，‘每天在阳台上，都会听到她一遍遍地弹。’”

“钱老师每次都会问大家鞠躬感谢的。”

……

两位老师鲜明的个性，在我们边走边聊中，越来越清晰而感人。

湖边一路，上岗下坡。坡度虽不大，但坡下，可望山岗；岗上，可瞰湖水。“仁者乐山，智者乐水”，在这里似乎得到了统一。两位可敬的长者老师在我们眼中，既是仁者，也是智者。

我们又在寻找一条能贯穿全文的线索，以求鲜明地表现主题。争取做到文中材料翔实，散而不乱，成为一体；人物形象逼真，行文又活泼生动，可读性强。

因此，苦苦思索着。

“夕阳西下红，霞光满天题。尔等华夏孙，助汝学汉字。举桌欢晚餐，月光洒满地。”这是我仿陶渊明诗风，写的五言古风《南半球游走抒怀》中最后的几句。

晚上开饭时，忽然灵光乍现。

早上，是朝阳陪伴着我们，疾步行走；晚上，举桌欢餐，是月光明亮着我们。

太阳热情爽朗，像吴老师；月亮柔美温和，如钱老师。而一位是合唱团的指挥，一位是钢琴伴奏，她俩配合默契和谐，天衣无缝，如日月同辉；这些年来，热心公益，无私奉献，一直指导着我们的合唱团，帮助着每一位歌友。

比喻是贴切的，文题就这样确定了。文题是灵魂，它又如同一条线索，串起了所有的材料细节；作者可以以此为媒，尽情释放我们对两位老师的热爱！

风筝可放飞得很远很远，很高很高；但“太阳和月亮”，则是始终拽着它的那根线。

于是，文章就有了这样的开端：

她，吴燕老师，微信昵称燕子；我们陆家嘴花园老年合唱团的指挥，团队的灵魂，像热情奔放的太阳。

她，钱枚老师，名字和人一样，精致可亲；合唱团的钢琴伴奏，美丽乐音的传播者，像温情脉脉的月亮。

胸中有了成形的“孩子”，“分娩”自然水到渠成；成文时难免“阵痛难忍”，然而，“男女搭配，干活不累”，俩人同心协力，倾情打造。一切还算顺利。

美篇还需图片，地球那端男声部长到处打探，帮我找到了与文字匹配的图片；锦上添花，终于大功告成。也成就了一段穿越一万公里，“南北半球”共同合作的佳话。

一切如愿！美篇《她是太阳，她是月亮～夸夸我们小区老年合唱团两位指导教师》，新学期开学前，在合唱团微信群“上线”了！

二十分钟后，手机发出了“咚“的声响，有人私信：谢老师早上好🌞☀️🌞😃😃！你文章写得太好了，为你点赞！

陆续有歌友在群里开始发声：

老王：我拜读了谢平海的文章。我以前偶尔唱个歌，也没有经过专业训练，来到上海陆家嘴花园合唱团后才跟着吴老师和钱老师学习练声及合唱，所有的收获都离不开两位老师的辅导。我感恩两位老师，祝两位老师健康长寿！祝全体同学们永远高兴，团结在两位老师周围，唱好每一首歌。

龙凤呈祥：@谢平海 我一口气拜读了你的大作，写的太好了！看你的文章有画面感，把两位老师的一举一动刻画的非常到位，我们有这样两位恩师感到幸福，没有她们的辛勤付出，就没有我们一点小小的进步，在开学之际，我们要感谢两位老师！也要感谢谢平海，你代表我们说出了心里话！

沉默是金：@谢平海 老兄你好！你太客气了，提供一些资料是完全应该的。我的确是比较早地拜读了你的初稿，深深地被你的真诚、细腻和写作水平所吸引，你把两位老师比作太阳和月亮，太贴切不过了。在你的笔下，记录了两位老师的辛苦付出，也赞美了两位老师的善良之心，文中的字字句句都道出了每位合唱团员的心声。

我们这些对歌唱爱好者，退休以后从五湖四海走到了一起，这本身就是一种缘分，再加之两位老师的精心辅导，都有很大的收获和进步，相信我们合唱团的歌唱水平会越来越高。让歌声伴着我们的心灵奔向更加美好的明天！

Hua zi:谢老师您的文章字字句句代表了我的心声。说出了我对两位老师的崇敬，热爱，感恩，感谢。谢谢你！

祝吴老师钱老师永远健康，幸福快乐！同时祝我们群里的每个人学习进步，开开心心。

郝伟：@谢平海 谢老师的文章情真意切，代表了大家的心声。我虽半年参加活动，但每堂课传播正能量，让我珍惜那份收获。每一次合作都传递关爱，让我珍爱那份友谊。每一首歌都传送喜悦，让我珍重那份快乐。向吴老师钱老师致敬！[抱拳][抱拳][抱拳][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

薛幼明：@谢平海 老师，你写出了我们全班同学的心声，表达了我们对吴老师钱老师的感激和敬爱，谢谢你！

李凤娥：很幸运，退休后与两位老师结缘，每周一课，我们翘首以盼。两位老师的为人，大气、谦和；与她们相处，如沐春风；喜欢上她们的课，轻松愉悦，在一次次鼓励中，寓教于乐。既收获了知识，又丰富了情感。人生之大幸，是暮年又遇见好老师！可喜可贺！珍惜，感恩！

年年有余：@谢平海 老师谢谢您的佳作，写得太好了，写出了我们的心里话。俩位老师无私奉献是我们学习的榜样！在合唱团我们不但学到了声乐知识使我们唱歌技巧有所提高，而且也学到了做人的道理。收益匪浅！吴老师上课非常生动，风趣，幽默！我爱我们的俩位老师！感恩您们的辛勒付出！祝您俩健康长寿！同时祝群里的所有老师开心快乐每一天！

……

美篇引起了强烈的共鸣！那一日，歌友们的评论从早到晚，一直霸屏；还有更多的是表情符号：点赞、太好了、感谢……

吴枚老师也激动地写下了长长的一段话：@谢平海 老师：一直很喜欢看你的文章，你发在本群里的，我是必看的！感叹我们这一代人的生活经历，既有艰辛、动荡，奋斗的一面，又有许多同志之间的互相关怀、互相帮助、信任和友情的事例让自己无法忘怀！你有这样高超的文笔，让我们看得非常感动！

今天我和吴老师在外面有活动，刚到家，看到了你又一篇文章，这一下，我是真有点坐不住啦！参与小区合唱队的活动，丰富了我的老年生活，也增进了我练琴的动力[呲牙]，我要感谢合唱团吴老师的辛勤付出以及大家的陪伴！至于我个人是过奖了！不值一提的！再一次谢谢大家！

吴老师动情地写道：今天因为钢琴沙龙活动，晚上家中处理一些事，此时才看到谢老师发的文章，看着看着不由心中荡起波澜。

2013年1月6日在居委会书记和主任的关心和诚挚的邀请下开办了陆家嘴花园合唱队，一年后邀请了钱老师钢琴伴奏，后面的几年里，在书记的领导下，在班长声部长的配合下，合唱团一年比一年好。

在我们这个团里，来自祖国各地优秀人才，他（她）们谦虚谦卑闪烁着光芒，他（她）们聪明智慧使我们这支队伍充满生机和朝气，充满活力和快乐！你们给予我信心和力量！我要说的是，感谢你们给我的鼓励！感谢你们给我的关爱！感谢谢老师！祝愿大家安康快乐[微笑]。 三月六日星期三上午九点开学。

读了两位老师和众多歌友兄弟姐妹们的留言，我也忍不住再次发声：谢谢大家，谢谢两位老师对我所写文章的评价。

我认为这篇文章最大的价值，是反映了我们陆家嘴小区合唱团，累计超过百名歌友的共同心声。有些歌友因搬家，或回外地等原因，离开了小区合唱团。我相信，他们至今也深爱着这个团队，深爱着两位老师。

有半年多的时间，我们夫妻俩没有认真参加活动和演出，心里总有愧疚。长期受益于两位老师，以及我们的团队；因而，总想将这种含着感恩的想法，表达出来。新学期，团队即将开始上课，我们身在国外很向往，又有不吐不快的想法，用文字表达，自然是最好的方法了。何况，我又是一名语文教师，表达上理应比其他歌友，要好一些。

我所写文章，被大家充分肯定，恰恰说明，所写的内容是真实的，表达的情感也是大家心中共有的。

何不将图文并茂的的“美篇”打印成“美篇书”？也许这是阳春三月我们回国时，送给两位老师最好的礼物！

于是，我计算好时间，提前五天在“美篇书”印制栏里，下单！

果然，从澳洲回上海的第二天，就收到了装帧精美的经典版美篇书。

再下一天，就是合唱团的活动日。在向两位老师赠送最好的礼物之前，我手捧美篇书，朗读《她像太阳，她像月亮～夸夸我们小区合唱团两位老师》。

朗读者声情并茂，听读者无比动容。有的歌友眼里噙着泪水。

吴老师心里翻滚着波澜。

钱老师刚擦完眼里的热泪。

是的，今天都市里的那群老年朋友对美好生活的向往，早已上升到精神层面。大家渴望团结合作友爱，渴望被尊重、被欣赏。人们的需求，已逐步上移到马斯洛需求层次金字塔的顶端：自我价值的实现。

“记录美好，分享感动！”美篇书，是送给老师最好的礼物！

2019年4月5日写于上海寓中