数学组初三备考复习公开课

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    为了促进老师进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，更好的促进教师之间的学习交流，推动学校教研工作的开展，锻炼教师、提高教师课堂教学水平，4月3日下午三点，我校深入开展了数学公开课活动。此次活动由初三数学组吴亚婷老师主讲，课题为《等腰三角形的存在性问题》，数学组全体老师进行观摩和指导。

　　在“画”中学，吴老师熟练运用几何画板，调动学生的学习积极性，提高课堂效率！

    在课堂中，吴老师充分发挥了教师的主导地位和学生的主体地位，多次给学生提供展示的平台，学生积极参与，表现大方得体，思路清晰！👍

    公开课结束后，数学组的老师们围坐在一起针对吴老师的课进行了详细的点评，对于优点大家都给予了充分的肯定，并且以后要在自己的课堂上进行实施。

优点：

1.亲和力强,上课语速适中,教态自然大方

2.课堂开放,给了学生更多的展示机会

3.题目设计层层深入，环环相扣，便于突破难点

4.引入几何画板，作图清晰明了，直观，学生一目了然

5.一题多解，发散思维

6.板书漂亮，条理清晰，总结到位

7.学生表述能力强，做题规范，平时训练有素

8.在设计上有层次，步步深入；在学生思路引导上循循善诱，引导了学生思路向广度发展（分类思想），也向深度发展（由直线上找点到曲线上找点）

9.准备充分，容量适度，思维清晰，条理清楚

10.讲练结合，师生互动结合，及时反馈总结

11.例题引入自然，由浅到深，灵活有度

    不足的地方大家也都一一指了出来，并在帮助其改正的同时也在回想自己在课堂上是不是也出现了类似的问题，本着有则改之无则加勉的态度来对待每一个问题。

    教研活动它体现了集体的智慧，是对个人研究的补充，因此它有助于我们个人素质的提高，有助于我们更好的上好课。

    “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，每一次研讨，我们都有新的收获。让我们带着满满的欣喜，怀着美好的展望，同研究、共成长……